No sé qué experiencia tendréis en vuestros centros, pero en el mío sólo parte de los alumnos que cursan Latín tienen también como optativa Cultura Clásica. En Latín me dedico sobre todo a la morfología y la traducción, y dejo los temas de cultura, porque para los que tienen Cultura Clásica sería muy repetitivo. Sin embargo hay una buena parte del grupo que se queda sin ver nada de esto, porque su optativa es otra.
Además comprendo que está el problema legal de los alumnos que ya han cursado Cultura Clásica en 3º y no pueden repetirla, y algunos de ellos son lo que luego eligen Latín.
No sé qué solución se le puede dar, pero me gustaría conocer otras posibles organizaciones.
Latín y Cultura Clásica en 4º de ESO
(5 mensajes) (5 participantes)-
M ngeles Mrquez
MiembroPublicado hace 3 años # -
raquelblaya
MiembroPor la experiencia que tengo, en este asunto es importante la ayuda del equipo directivo. Cuando se planteó el problema, apoyaron la idea de que "Cultura Clásica" se recomendara como optativa preferente y recomendada para todos aquellos alumnos que fueran a escoger Latín en 4º de ESO. En esta opción quedaría por solucionar qué hacer con los alumnos que ya han cursado "Cultura Clásica" en 3º de ESO y que no pueden cursarla otra vez. Al menos, a ellos les resultarían familiares los contenidos de Cultura Clásica.
Publicado hace 2 años # -
Monica
MiembroMe ha ocurrido a mi también esa situación: mi solución ha sido compaginar los temas de cultura pero enfocándolos de distinta forma. Si en Cultura Clásica trabajan con un libro de texto, con videos o películas quizás en Latín 4º ESO se pueden enfocar los temas a través de lecturas adaptadas o estudiando los temas con mayor profundidad. De todas formas pienso que ese problema se vuelve a repetir en 1º Bachillerato, cuando te encuentras con alumnos que han estudiado latín en 4º frente a otros que ni siquiera han visto Cultura clásica ....
Publicado hace 2 años # -
reyescarogarcia
MiembroEs la primera vez que doy Latín en 4º y efectivamente no todos dan Cultura Clásica, de hecho son muy pocos. Para que no les resulte repetitivo en la 1ª evaluación de CC empiezo por Grecia y dejaré para el último trimestre los temas relacionados con Roma. Para entonces, en Latín habré dado los temas de cultura que sean más interesantes y dejaré que los alumnos de CC profundicen en el que quieran.
Sería más fácil organizarse si todos dieran CC, pero en mi centro al menos, tira mucho la segunda lengua extranjera con la que se oferta. Además también tengo algunos alumnos del itinerario de "ciencias" así que la imaginación debe funcionar para atraer a todos de la misma forma.Publicado hace 2 años # -
FjSicilia
MiembroEn mi Centro la colaboración entre los Departamentos directamente implicados, el de Latín y el de Griego, y los demás Departamentos y el Equipo Directivo ha sido fundamental y el marco en el que se ha llevado a cabo ha sido en las reuniones de la CCP. En Madrid, los alumnos que cursan Cultura Clásica en 3 de ESO no pueden hacerlo en 4º.
Como el número de optativas en 4º puede ser amplio pero luego la realidad se impone y la propia organización del Centro, la disponibilidad de horario, Profesores y número de alumnos impide que todas las materias ofertadas puedan impartirse, nosotros distibuimos las materias optativas en los distintos itinerarios en bloques: en nuestro caso procuramos que todos los alumnos que cursan Cultura Clásica en 3º de ESO como optativa, cursen en 4º de ESO Latín.Publicado hace 2 años #
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