A los profesores de Griego no nos conviene deshacer mucho las maletas porque según los caprichos de la directiva de turno habrá que emigrar si no se quiere estar tapando agujeros de otros departamentos.
Aferrándose a normas siempre ambiguas y cambiantes de una año para otros los equipos directivos hacen y deshacen grupos a su capricho contribuyendo así al mercantilismo de la oferta-demanda y alimentando el favoritismo. Así debe asumirlo el profesor-empleado raso y así deben percibirlo los alumnos; la realidad de la vida ha de aprenderse en la escuela.
Entro en materia:
Como al parecer, la nueva norma en Masdrid, dice que ha de haber al menos 15 alumnos matriculados para formar grupo, se me dijo en julio que seguramente deberían desplazarme. Bueno, en fin, qué se le va hacer. Pero en septiembre me cuentan que ha subido el número de matriculados hasta superar esa cifra... ¡bingo!
Al margen de la incetidumbre personal, considero poco serio utilizar determinadas asigunaturas como fichas de un juego, y cuanto más pequeñas más fácil para arrojarlas al tuntún. Es indignante también que a los alumnos se les diga, al hacer la matrícula, que esa asignatura lo mismo no se imparte. En fin, todos en ascuas, a expensas de que dos o tres personas den más o menos valor a determinados conocimientos.
¿Estará la subsistencia en meterse en cargos directivos, que es donde se cuece...? Pues eso, que hay que meter la ética de la vida real en las escuelas, en vez de influir con conocimientos humanísticos en la vida.
A la caza del minoritario
(2 mensajes) (2 participantes)-
Magnesio
MiembroPublicado hace 1 año # -
ims101968
MiembroCiertamente, no es el primer caso en que los equipos directivos aprovechan la coyuntura para hacer del profe de griego un "chico para todo" según las necesidades.
Pero eso que te dijeron, en la Comunidad de Madrid, no es cierto, según las polémicas instrucciones de 4 de julio que han motivado toda la contestación social y huelgas, se dice que"en las materias de latín y griego de Bachillerato se autorizarán, con carácter excepcional,para el curso 2011-2012,grupos con al menos 5 alumnos, siempre que se disponga de profesorado con destino definitivo en las especialidades de Latín o Griego y no suponga aumento de cupo"
Es decir, que de 15 alumnos nada de nada. Así que para el curso que viene presta atención a la publicación de las Instrucciones y si te dicen que no hay grupo, reclama al equipo directivo (incluso por escrito y con registro de entrada en secretaria), ver los sobres de matrícula de los alumnos para asegurarte que no te están escatimando tus horas para emplearlas en favor de otros intereses de materias y/o profesores.
De cualquier modo, es un poco cansado el andar siempre reivindicándose y, aunque todos somos profes de IES, parece, a veces, que existe un sistema de castas y, nosotros casi tenemos que pedir perdón por impartir docencia en cursos altos y, si no nos salen horas, a dar lo que sea (historia, lengua, MAE etc, etc, etc.)
En mi centro han creado aulas temáticas y, ¿adivina qué departamento sigue peregrinando de aula en aula, sin acceso directo a "cañones" o pizarras digitales?
A veces es muy cansado estar como Catón (ya sabes siendo un palizas constante) pero es que si no te quejas es como si no existieras.Publicado hace 1 año #
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