Coincidint amb la celebració del dia d'Internet (17 de maig), Chiron atorga els seus Centaures d'Or a aquells blogs de temàtica clàssica, mantinguts per alumnes, que constitueixen un exemple a seguir i un estímul per tal de fomentar l'estimació pel món grecoromà.

En aquesta quarta convocatòria, el Centaure d'Or ha estat concedit als blogs:

-Viamstratam, blog d'aula dels alumnes de clàssiques de l'IES Manuel García Barros d'A Estrada (Pontevedra)

-Lingua Mater, blog personal d'Elena Recio, alumna de 4t de l'ESO de l'Instituto Santiago Apóstol  d'Almendralejo (Badajoz).

Chiron vol també premiar iniciatives sobre el món clàssic dirigides a alumnes. I, per tant, atorga també un Centaure d'Or al Concurs de Cultura Clàssica Odissea, organitzat per les seccions de la SEEC a Galícia, València-Castelló i Alacant, i que ja ha portat a terme la seva cinquena edició, pel seu decidit afany de promoure el coneixement de la civilització grecoromana entre els alumnes de secundària. Una iniciativa que busca i està preparada per créixer i agrupar en edicions pròximes totes les comunitats que tinguin interès a participar-hi.

Des de Chiron volem felicitar sincerament tots els premiats, alhora que els animem a seguir amb la seva tasca, i desitgem que s'estengui l'exemple entre els estudiants que tenen una estimació veritable pel món clàssic. No hi ha cap altra raó per a l'existència dels Centaures d'Or.

A les Illes Balears el curs 2009-10 començava sense professors de clàssiques a vuit instituts, tot i que  un bon percentatge dels alumnes té el costum de triar la via d’humanitats a la Selectivitat  (Grec II i Llatí II). Les substitucions de llatí i de grec no es poden cobrir per manca de professorat especialista degut a les baixes, a les jubilacions forçoses i voluntàries i a les poques reincorporacions i hi ha bastants centres que ja no poden ofertar aquestes matèries tan valuoses per a la formació de l’individu. El problema es desvia i se soluciona  per la via internet i quan en un centre hi ha sols dos o tres alumnes també s'ofereix la possibilitat d'estudiar llatí i grec en xarxa.

Les noves ponderacions de les PAU tampoc hi ajuden gaire: el llatí pondera 0'2 i el grec 0'1 a Estudis anglesos, Filosofia, Història, Història de l'Art, Llengua i Literatura Catalanes i Llengua i Literatura Espanyoles. Què s'està fent per defensar un major pes de les nostres matèries? A la Universitat de les Illes Balears sols s'imparteix grec i llatí a primer dins Història antiga i la plaça de grec està a punt de perdre's. Com es pretén que hi hagi especialistes de clàssiques?...

Enmig d'aquesta manca de professorat de llatí i de grec i de les nul·les iniciatives en la seva defensa de les clàssiques, surt a la llum una nova col·lecció de textos clàssics dins Edicions del Salobre: Ílion. El primer títol ha estat Himnes homèrics amb la introducció, la traducció i les notes de  Maria Rosa Llabrés Ripoll. El director de la col·lecció és Joan Carles Simó. La Conjuració de Catilina, el Cràtil i Hèlena seran els propers títols.
La Secció Balear de la SEEC sota la direcció de Francesc Casadesús, professor de Filosofia Grega a la UIB, ha organitzat un any més amb una gran afluència d'assistents el XV curs de pensament i cultura clàssica 2009-2010. El món de les Muses: llegir la poesia clàssica.

En l'edició del XIII festival de teatre grecollatí que la Secció Balear de la SEEC ve organitzant el festival de les Illes Balears des del 1998, neix l' Institut Balear de Teatre Clàssic, Pàrodos, sota la coordinació de Joan Carles Simó, i ha organitzat tot un cicle de teatre grecollatí a Mallorca, Menorca i Eivissa, dirigit al públic en general i, amb especial atenció, als alumnes d’Educació Secundària per tal de dotar l’alumnat d’eines crítiques respecte a l’evolució de les formes teatrals des dels seus orígens.

Poca cosa es fa a favor de les Clàssiques a les Illes tret d'aquestes iniciatives personals a les que caldria afegir el coratge, la convicció i l'entusiasme del professor Pep Campillo en defensar les clàssiques tot donant-les a conèixer a infants de 9-14 anys amb altes capacitats i superdotació: Dejan la play por el latín y el griego. Té previst una sortida a Madrid  per treballar in situ la mitologia en el Museu del Prado i un viatge a Roma.   
Ja se sap: si no es coneix no es valora.

La xarxa social de Chiron a Ning és un espai de trobada per a les persones interessades en la cultura i llengües clàssiques, especialment  professors i alumnes, un lloc que afavoreix la participació, el debat, la cooperació i el treball col·laboratiu, que permet als usuaris, per distants que es trobin, interactuar, compartir experiències, mantenir el contacte. No cal dir que les possibilitats educatives són moltíssimes.

Sens dubte l'interès principal d'aquesta xarxa social són els grups, en els quals podem participar, debatre, aportar coses...

De moment dins de la xarxa social Chiron existeixen aquests grups:

•    ¿Cómo funciona esto?  Grup per a aprendre sobre les xarxes socials i el seu funcionament,
especialment sobre aquesta xarxa. Creat perquè els nous i els menys nous ens ajudem a treure més profit d'aquest espai.
•    Cooperación. Grup per a difondre i compartir iniciatives de defensa de les clàssiques a les comunitats autònomes, als centres, a les universitats... Som en un moment crític i és hora de sumar esforços.
•    Didáctica de las lenguas clásicas. Grup per a compartir i discutir propostes i metodologies didàctiques.
•    Formación del profesorado y ayuda con las TIC.  Lloc per al suport i difusió de les TIC en l'àmbit de l'ensenyament de les nostres matèries a secundària, batxillerat i universitat.
•    La cocina.  Grup d'anàlisi i difusió de les TIC i el seu manteniment al web de Chiron.
•    La sonrisa de Chiron. Espai per a la trobada distesa, les anècdotes, l'humor.

Per a participar en aquesta xarxa no existeixen més normes que les del sentit comú i el respecte mutu. Pots consultar-ne la Guia d'ús.

També pots unir-te a Chiron a Facebook.