<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
        <id>urn:www-chironweb-org:feeds:atom</id>
	<title>Blogs en Χείρων·Chiron &#187; May 17, 2011</title>
	<subtitle>Blogs en Χείρων·Chiron &#187; May 17, 2011</subtitle>      
        <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.chironweb.org/blogs/" />
        <link rel="self" type="text/xml" href="http://www.chironweb.org/blogs/?media=atom"/>
        <updated>2013-05-25T20:40:02+02:00</updated>
	<entry>
		<id>http://lingualatina-orberg.blogspot.com/2011/05/troya-en-tutubus-latinus.html</id>
		<author><name>Agamador</name></author>
		<title>Lingua latina per se illustrata: Troya en TuTubus Latinus</title>
                <link rel="alternate" type="text/html" href="http://lingualatina-orberg.blogspot.com/2011/05/troya-en-tutubus-latinus.html"/>		
		<updated>2011-05-17T23:29:00+02:00</updated>
		<published>2011-05-17T23:29:00+02:00</published>
		<content type="html"><![CDATA[	<a href="http://iespluza.educa.aragon.es/Extraescolares/Clasicos%20LUNA/Im_revista/troya.jpg"><img alt="" src="http://iespluza.educa.aragon.es/Extraescolares/Clasicos%20LUNA/Im_revista/troya.jpg" /></a>Navegando por la TTT (<a href="http://www.grexlat.com/nexus/cone.html">Tela Totius Terrae</a>), podemos encontrar a destacados miembros de la "gens classica" como Anthony Gibbins, un profesor afincado en Sidney, Australia, que ha creado un canal de youtube en latín: <a href="http://www.youtube.com/user/TuTubusLatinus">TuTubus Latinus</a>.<br />
<br />
Entre otros materiales interesantes para el aprendizaje de la lengua latina, se encuentra la serie que ha creado con los personajes de <a href="http://www.sp-studio.de/">South Park Studio</a> , como este<i> Picture Book</i>&nbsp; para un capítulo del Cambridge Latin Course:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Y, por supuesto, el <b>Ciclo de Troya</b> en <i>simple latin</i>, con imágenes de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Troya_%28pel%C3%ADcula%29">película dirigida en 2004</a> por  Wolfgang Petersen y protagonizada por Brad Pitt, que os mostramos a continuación:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<img src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/18525599-8255594859116647879?l=lingualatina-orberg.blogspot.com' alt='' /> ]]></content>
</entry>
<entry>
		<id>http://nihilnovum.wordpress.com/2011/05/17/alcestis-de-euripides-a-gluck-a-proposito-de-souviron-xix/</id>
		<author><name>nihilnovum</name></author>
		<title>Nihil sub sole novum: Alcestis, de Eurípides a Gluck, a propósito de Souvirón (XIX)</title>
                <link rel="alternate" type="text/html" href="http://nihilnovum.wordpress.com/2011/05/17/alcestis-de-euripides-a-gluck-a-proposito-de-souviron-xix/"/>		
		<updated>2011-05-17T22:44:21+02:00</updated>
		<published>2011-05-17T22:44:21+02:00</published>
		<content type="html"><![CDATA[	En nuestro repaso al libretto italiano de la Alceste de Gluck, llegamos a la escena VI del Acto I. Escena VI Llegan Evandro e Ismene a comunicar a Alcestis que el rey muere y la quiere tener a su lado. A las palabras de Evandro ¿Qué más le queda en esta su mortal agonía?, responde [...]<img alt="" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=nihilnovum.wordpress.com&amp;blog=1861235&amp;post=3606&amp;subd=nihilnovum&amp;ref=&amp;feed=1" /> ]]></content>
</entry>
<entry>
		<id>http://naubates.es/ya-esta-resuelto-el-%ce%b1%e1%bc%b4%ce%bd%ce%b9%ce%b3%ce%bc%ce%b1-19/</id>
		<author><name>El Profe</name></author>
		<title>Thamyris: Ya está resuelto el αἴνιγμα 19</title>
                <link rel="alternate" type="text/html" href="http://naubates.es/ya-esta-resuelto-el-%ce%b1%e1%bc%b4%ce%bd%ce%b9%ce%b3%ce%bc%ce%b1-19/"/>		
		<updated>2011-05-17T22:05:29+02:00</updated>
		<published>2011-05-17T22:05:29+02:00</published>
		<content type="html"><![CDATA[	Lola de 1º C de Bachillerato ha resuelto el αἴνιγμα 19.  ¡Enhorabuena! El personaje del que hablamos es Ío. La ciudad es Menfis y el templo está dedicado a Isis. El cuerpo celeste es el de Ío. La criatura de Hera era Argos, un gigante de 100 ojos; y Épafo fue el fundador de Menfis. ]]></content>
</entry>
<entry>
		<id>http://icarolvs.blogspot.com/2011/05/el-proximo-27-de-mayo-viernes-se.html</id>
		<author><name>Fernando</name></author>
		<title>ICAROLVS: EL PRÓXIMO 27 DE MAYO, VIERNES, SE ESTRENA MEDEA EN EL COLEGIO!!!</title>
                <link rel="alternate" type="text/html" href="http://icarolvs.blogspot.com/2011/05/el-proximo-27-de-mayo-viernes-se.html"/>		
		<updated>2011-05-17T21:31:00+02:00</updated>
		<published>2011-05-17T21:31:00+02:00</published>
		<content type="html"><![CDATA[	<a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6e/Beaux-Arts_Nancy_Klagmann_50108.jpg/250px-Beaux-Arts_Nancy_Klagmann_50108.jpg"><img src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6e/Beaux-Arts_Nancy_Klagmann_50108.jpg/250px-Beaux-Arts_Nancy_Klagmann_50108.jpg" alt="" /></a><br />Durante todo el curso la hemos estado preparando y ha llegado el momento de mostrarla. Un heroico grupo de alumnos y cuatro profesores hemos hecho realidad nuestro sueño. Nosotros también queríamos interpretar una de las grandes tragedias y lo hemos conseguido. Estamos orgullosos del trabajo. Saldrá bien o mal, pero es la primera vez y estamos deseando que llegue el día.  Al menos nadie nos quitará los momentos en los que leíamos por primera vez el texto, los ratos en los que departíamos sobre la actitud de la protagonista, las reuniones en las que discutíamos cómo enfocar esta o aquella escena. Nos hemos puesto en la piel del trágico Eurípides al intentar presentar el nefando crimen de Medea y la piel se nos ha puesto de gallina al oír sus parlamentos, sus argumentos, sus lamentos enrabietados contra Jasón. Eso no nos lo quita nadie, chicos, esto sí ha sido un acercamiento al mundo griego.Bueno, esperemos que todo salga bien y los alumnos, profesores y padres que vengan a verla puedan disfrutar como nosotros lo hemos hecho.En Junio, como sabéis, lo celebraremos viajando a Roma!!!<br /><img src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1921008935763306102-6957352145793832138?l=icarolvs.blogspot.com' alt='' /> ]]></content>
</entry>
<entry>
		<id>http://vaixelldodisseu.blogspot.com/2011/05/chiron-concedeix-el-centaure-dor-2011.html</id>
		<author><name></name></author>
		<title>El vaixell d'Odisseu: CHIRON concedeix el Centaure d´or 2011 a El vaixell d´Odisseu</title>
                <link rel="alternate" type="text/html" href="http://vaixelldodisseu.blogspot.com/2011/05/chiron-concedeix-el-centaure-dor-2011.html"/>		
		<updated>2011-05-17T19:50:00+02:00</updated>
		<published>2011-05-17T19:50:00+02:00</published>
		<content type="html"><![CDATA[	<a href="http://1.bp.blogspot.com/-gqpLCa0lPHI/TdLIW25hx-I/AAAAAAAAAzI/CSeHVpMPrfY/s1600/Centaure%2Bd%25C2%25B4or.png"><img alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/-gqpLCa0lPHI/TdLIW25hx-I/AAAAAAAAAzI/CSeHVpMPrfY/s400/Centaure%2Bd%25C2%25B4or.png" /></a><br /><br />Tripulants i col·laboradors de <em>El vaixell d´Odisseu</em>, a tots aquells qui heu fet realitat dia a dia aquest projecte de la blogosfera clàssica...l´ENHORABONA! Avui, 17 de maig, <a href="http://www.diadeinternet.org/2011/index.php?body=ppal&amp;pais_s=21&amp;lang=es">dia d´Internet</a>, el portal <a href="http://www.chironweb.org/ca/node/259">Chiron</a> (en som portada!) ens ha fet mereixedors d´un dels preuats <em>Centaures d´or 2011</em> d´entre tots els blocs de clàssiques mantinguts per estudiants d´arreu l´Estat i que, com ells mateixos valoren, <em>constitueixen un exemple a seguir i un estímul per a fomentar l´amor pel món greco-romà</em>. Enguany, en la seva cinquena edició, els altres blocs reconeguts amb aquest distintiu han estat <a href="http://sites.google.com/site/elcuadernodelara/home/latin-ii">El cuaderno de Lara</a>, bloc de Lara Escobar, alumna de segon de batxillerat de l´IES Santiago Apóstol d´Almendralejo i <a href="http://blocs.xtec.cat/lempremtadorfeu/">L´empremta d´Orfeu</a>, Treball de Recerca d´Oriol Garcia Penche Deka de l´IES Cristòfol Ferrer de Premià de Mar sobre els referents clàsssics en la música actual en format bloc i espai col·laboratiu. A tots ells, moltes felicitats i l´enhorabona per dedicar part del seu temps a difondre el món de les clàssiques des de la millor plataforma possible: la de vosaltres, alumnes, que ens sou els autèntics inspiradors de la nostra tasca educativa. Vull aprofitar també aquestes línies, <em>hic et nunc</em>, per vindicar la importància d´aquests guardons i reconeixements per al món clàssic en particular i el de les Humanitats en general, en uns moments en què la seva presència en els futurs plans educatius ha de ser defensada més que mai, com ens recorda l´<a href="http://voxgraeca.blogspot.com/2011/05/estudiantes-premiados-en-el-dia-de.html">Ana Ovando</a>. Aquest n´és un clar exemple, no creieu?<br /><br /><br />Per molts anys, <em>discipuli et discipulae</em> del Vaixell, Carles, Sara, Pere, Mireia, col·laboradors d´aquesta nau que us està molt agraïda, extripulants que sempre en formareu part, gràcies a Chiron per haver valorat el nostre esforç i a l´<a href="http://www.vedrunagracia.org/">Escola Vedruna-Gràcia</a> a la qual representem amb orgull. FELICITER OMNIBUS, el <em>Centaure d´or</em> ja és nostre!<img src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5103714253746439579-4042439343740609975?l=vaixelldodisseu.blogspot.com' alt='' /> ]]></content>
</entry>
<entry>
		<id>http://fernandolillo.blogspot.com/2011/05/curso-sobre-cine-de-romanos-grafitos.html</id>
		<author><name></name></author>
		<title>Blog de Fernando Lillo Redonet: Curso sobre cine de romanos, grafitos pompeyanos y epigrafía latina en Zaragoza</title>
                <link rel="alternate" type="text/html" href="http://fernandolillo.blogspot.com/2011/05/curso-sobre-cine-de-romanos-grafitos.html"/>		
		<updated>2011-05-17T19:12:00+02:00</updated>
		<published>2011-05-17T19:12:00+02:00</published>
		<content type="html"><![CDATA[	<a href="http://3.bp.blogspot.com/-T_1JVgKzvUw/TdK7k6nv6DI/AAAAAAAAA44/1d_EaQnYw-s/s1600/augppor.jpg"><img alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/-T_1JVgKzvUw/TdK7k6nv6DI/AAAAAAAAA44/1d_EaQnYw-s/s400/augppor.jpg" /></a>Estatua de Augusto en Zaragoza (foto de <a href="http://www.catedu.es/aragonromano/cesaug.htm">Roberto Lérida</a>)<br />El lunes 16 estuve en Zaragoza dando una charla en el CPR sobre el cine de romanos y su aplicación didáctica y el uso de los grafitos pompeyanos y los textos epigráficos en el aula, combinando lo cultural con lo lingüístico. Me invitaba el Seminario de Clásicas por medio de Roberto Lérida Lafarga, un verdadero experto en el <a href="http://www.catedu.es/aragonromano/index.html">Aragón romano</a>, además de un espléndido y agradabilísimo anfitrión.<br />Los asistentes siguieron con atención al ponente demostrando que los clásicos siempre somos vocacionales y que nos apasiona aprender y enseñar. Gracias a todos.<br />Incluyo en el siguiente enlace el material del curso para que sea más fácil pinchar en los enlaces. Encontraréis una puesta al día de la bibliografía de cine de romanos y su didáctica así como multiples guías de películas concretas. En el apartado de grafitos y epigrafía también hay enlaces a todos mis materiales para que el que lo desee pueda utilizarlos o adaptarlos a sus necesidades de modo inmediato.<br /><br />Fue un placer enseñar y aprender en Caesaragusta.<br /><br /><a href="https://sites.google.com/site/lilloredonet/cinezaragoza">MATERIALES SOBRE CINE DE ROMANOS, GRAFITOS POMPEYANOS Y EPIGRAFÍA LATINA</a><img src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24243288-8765798804464690907?l=fernandolillo.blogspot.com' alt='' /> ]]></content>
</entry>
<entry>
		<id>http://hortushesperidum.blogspot.com/2011/05/blog-post.html</id>
		<author><name>Lluïsa</name></author>
		<title>Hortus Hesperidum: Ὧραι</title>
                <link rel="alternate" type="text/html" href="http://hortushesperidum.blogspot.com/2011/05/blog-post.html"/>		
		<updated>2011-05-17T19:11:00+02:00</updated>
		<published>2011-05-17T19:11:00+02:00</published>
		<content type="html"><![CDATA[	<a href="http://2.bp.blogspot.com/-yQb3l5qers8/TdK3pVyIggI/AAAAAAAABHM/Hw_vMaD6IcE/s1600/horai.png"><img src="http://2.bp.blogspot.com/-yQb3l5qers8/TdK3pVyIggI/AAAAAAAABHM/Hw_vMaD6IcE/s200/horai.png" alt="" /></a>Diosas de las estaciones y del tiempo en la Antigua Grecia. Hijas de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Zeus">Zeus </a>y <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Temis_%28mitolog%C3%ADa%29">Temis</a>, hermanas de las <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Moiras">Moiras</a> y de las <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ninfa">Ninfas</a> que habitaban el río <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Er%C3%ADdano_%28mitolog%C3%ADa%29">Erídano</a>, en principio eran personificaciones de los fenómenos naturales; más tarde, sin embargo, aparecen como protectoras del crecimiento  y la prosperidad adoradas en Atenas con los nombres de <i>Thalló</i> (Θαλλώ), <i>Auxó</i> (Αὐξώ) y <i>Karpó</i> (Καρπώ), es decir, como personificaciones de la naturaleza en primavera, verano y otoño, respectivamente; en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Hes%C3%ADodo">Hesíodo</a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Teogon%C3%ADa">Teogonía</a>, 901 y ss., en cambio, aparecen en número de tres como representantes de la <i>Justicia</i> (Δίκη), de la <i>Paz </i>(Εἰρήνη) y de la <i>Legalidad</i> (Εὐνομία), pues supervisan las acciones de los hombres y manifiestan la armonía y el orden en general. En esto, como en muchos otros casos de la mitología griega, se observa una transición gradual que va desde lo puramente físico a las nociones éticas, y la influencia que las Horas originalmente tenían en la naturaleza se trasladó posteriormente a la vida humana en particular.<br /><br />  <p>δεύτερον ἠγάγετο λιπαρὴν Θέμιν, ἣ τέκεν Ὥρας,<br />Εὐνουμίην τε Δίκην τε καὶ Εἰρήνην τεθαλυῖαν,<br />αἳ ἔργ᾽ ὠρεύουσι καταθνητοῖσι βροτοῖσι, […]</p>  <p>Hes. Teogonía. 901</p>  <p>También en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Apolodoro_de_Atenas">Pseudo-Apolodoro</a>: </p>  <p><i>Con Temis, la hija de Urano, él [Zeus] fue padre de sus hijas las Horas, por su nombre Eirene, Eunomia y Dike.</i> <a href="http://ficus.pntic.mec.es/nlav0000/textos/Apolodoro-biblioteca.pdf">Biblioteca</a> 1. 13</p>  <p>Fueron las primeras en recibir a <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Afrodita">Afrodita</a> en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Chipre">Chipre</a> y, después de vestirla, la escoltaron hasta el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Olimpo">Olimpo</a>; adornaron con flores a <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pandora">Pandora</a>; se las cita también como asistentes de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Helios">Helios</a>, incluso ayudan a <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cloris">Chloris</a> en su trabajo, en la germinación y floración de la tierra, regulando las estaciones del año. En otros mitos las vemos acompañando a <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pan_%28mitolog%C3%ADa%29">Pan </a>o formando parte del séquito de <a href="http://aliso.pntic.mec.es/agalle17/dioses/dioniso.html">Dioniso</a>, dios del renacer de la Naturaleza; según los <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Orfismo">Órficos</a>, las Horas, junto con las <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1rites">Gracias</a> y las Moiras, condujeron a <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pers%C3%A9fone">Perséfone</a> en su ascensión desde el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Hades">Hades</a> en primavera y, según <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pausanias_%28ge%C3%B3grafo%29">Pausanias</a>, estuvieron presentes en el nacimiento de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Atenea">Atenea</a>.</p><p><br /></p><p><a href="http://1.bp.blogspot.com/-MbcFm8eZHms/TdK4RNxktZI/AAAAAAAABHU/87dlVxiD-vs/s1600/Dionysos_Horai_Louvre_.jpg"><img src="http://1.bp.blogspot.com/-MbcFm8eZHms/TdK4RNxktZI/AAAAAAAABHU/87dlVxiD-vs/s200/Dionysos_Horai_Louvre_.jpg" alt="" /></a></p>  <p><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Homero">Homero</a>, sin especificar su número ni su origen, las presenta como las guardianas de las Puertas del Cielo que cierran y abren, amontonando nubes ante el Olimpo o dispersándolas. Eran, por tanto, supervisoras del clima, aunque más bien ministras del único que tenía poder sobre el cielo, Zeus. Se ocupaban también de los caballos de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Hera">Hera</a>. </p>  <p> Ἥρη δὲ μάστιγι θοῶς ἐπεμαίετ᾽ ἄρ᾽ ἵππους:  αὐτόμαται δὲ πύλαι μύκον οὐρανοῦ ἃς ἔχον Ὧραι,  τῇς ἐπιτέτραπται μέγας οὐρανὸς Οὔλυμπός τε  ἠμὲν ἀνακλῖναι πυκινὸν νέφος ἠδ᾽ ἐπιθεῖναι.  τῇ ῥα δι᾽ αὐτάων κεντρηνεκέας ἔχον ἵππους:  εὗρον δὲ Κρονίωνα θεῶν ἄτερ ἥμενον ἄλλων  ἀκροτάτῃ κορυφῇ πολυδειράδος Οὐλύμποιο.</p>  <p> Hom. Il. 5.749-755<br /></p><p><br /></p>  <p> </p><p><a href="http://3.bp.blogspot.com/-gsxBfhcUz1A/TdK4lddBZAI/AAAAAAAABHc/JkxWBq9lT2k/s1600/HoraePeleus.jpg"><img src="http://3.bp.blogspot.com/-gsxBfhcUz1A/TdK4lddBZAI/AAAAAAAABHc/JkxWBq9lT2k/s200/HoraePeleus.jpg" alt="" /></a>La mitología las presenta como hermosas jóvenes adornadas con flores y frutos. Son amables y benevolentes, trayendo a dioses y hombres muchas cosas que son buenas y deseables.</p>  <p>A medida que fueron concebidas para promover la prosperidad de todo lo que crece, aparecen también como protectoras de los jóvenes y de los recién nacidos entre los dioses y  en el <a href="http://books.google.es/books?id=QYO2toZrTHwC&amp;pg=PA129&amp;lpg=PA129&amp;dq=juramento+efebos+atenienses,+Aglauro&amp;source=bl&amp;ots=qy8cK0y-ze&amp;sig=KFoPkWSUyATfxl7Gm_jSnrc2Joo&amp;hl=es&amp;ei=-IvSTa7nDMio8AO2_cmBCw&amp;sa=X&amp;oi=book_result&amp;ct=result&amp;resnum=4&amp;ved=0CDIQ6AEwAw#v=onepage&amp;q=juramento%20efebos%20atenienses%2C%20Aglauro&amp;f=false">juramento</a> que los jóvenes atenienses pronunciaban en el templo de <a href="http://http//es.wikipedia.org/wiki/Aglauro">Aglauro</a> en su <a href="http://books.google.es/books?id=0YOyTisRNuQC&amp;pg=PA147&amp;lpg=PA147&amp;dq=Efeb%C3%ADa&amp;source=bl&amp;ots=W5_RjSpODv&amp;sig=7PT6Ufb52_TzbFYugAYJScfSSdI&amp;hl=es&amp;ei=krPSTerIJ5Co8APKlJDxCg&amp;sa=X&amp;oi=book_result&amp;ct=result&amp;resnum=6&amp;ved=0CD4Q6AEwBQ#v=onepage&amp;q=Efeb%C3%ADa&amp;f=false">efebía</a> se menciona a <i>Thalló</i> y a <i>Auxó</i>, entre otros dioses. (Pólux, VIII, 106):</p>  <p><i>No deshonraré las armas sagradas que llevo; no abandonaré a mi camarada de lucha; combatiré por la defensa de los santuarios del Estado, y transmitiré a la posteridad no una patria empequeñecida, sino más grande, más poderosa, en la medida de mis fuerzas y con la ayuda de todos. Obedeceré a los magistrados, a las leyes establecidas y las que se instituyan debidamente; si alguien intentara abolirlas se lo impediré con todas mis fuerzas y con la ayuda de todos. Honraré los cultos de mis padres. Tomo como testigos a las divinidades: Aglauro, Hestia, Enio, Enialio, Ares y Atenea, Areia, Zeus, Talo, Auxo, Hegemones, Heracles, los Limites de la patria, los Trigos, las Cebadas, las Viñas, los Olivos y las Higueras.</i></p>    <p>Finalmente, atenuado su significado inicial, adoptan un carácter simbólico y alegórico y acaban como subdivisiones del tiempo. En efecto, los escritores alejandrinos elevaron su número a doce, es decir, tantas cuantas son las horas del día y de la noche, y las consideraron hijas de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Chronos">Chronos</a> y <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Gea">Gea</a>. <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Higino">Higino</a> (<i>Fábulas</i> 183) elabora una primera lista de nueve Horas, en la que se aprecia una gran confusión, dado que mezcla los nombres originales con los epítetos: <i>Auxó</i> (Αὐξώ), ninfa de las plantas; <i>Eunomía</i> (Εὐνομία) la del buen orden; <i>Férousa</i> (Φέρουσα), diosa de la sustancia y las granjas; <i>Karpó </i>(Καρπώ), hora otoñal; <i>Díke</i> (Δίκη), diosa de la justicia; <i>Euporía</i> (Εὐπορία), diosa de la abundancia; <i>Eiréne</i> (Εἰρήνη), diosa de la paz; <i>Orthosía</i> (Ὀρθωσία), diosa de la prosperidad; <i>Thalló</i> (Θαλλώ), hora de la primavera. </p>  <p>En una segunda lista de once Horas, a la que después se añadió <i>Árktos</i>, aparecen como diosas menores guardianas del tiempo y del orden del día y van desde el momento antes del amanecer hasta justo después del anochecer: <i>Aúges</i> (Αὔγης), la primera luz; <i>Anatolé </i>(Ἀνατολή), amanecer; <i>Mousiké</i> (Μουσική), la hora matutina de la música y del estudio; <i>Gymnasía</i> (Γυμνασία), la hora matutina del ejercicio físico; <i>Nýmfe</i> (Νύμφη), la hora de las abluciones; <i>Mesembría </i>(Μεσημβρία), el mediodía; <i>Spondé</i> (Σπονδή), la hora de las libaciones; Teleté (Τελετή), la primera hora de trabajo de la tarde; <i>Akté</i> (Ἀκτή), la segunda hora de trabajo de la tarde; <i>Hesperís</i> (Ἑσπερίς), atardecer; <i>Dýsis</i> (Δύσις), ocaso y <i>Árktos </i>(Ἄρκτος), la última luz.</p>  <p>Los romanos propusieron cuatro Horas y las consideraron hijas de Helios y de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Selene">Selene</a>.</p>  <p><i>Febo, cubierto con ropa púrpura, estaba sentado en un trono lleno de brillantes esmeraldas. A derecha e izquierda, se encontraban de pie el Día, el Mes, el Año y el Siglo, y las Horas, situadas a igual distancia las unas de las otras; allí estaba la joven Primavera, con una corona de flores; el Verano, desnudo i con una guirnalda de espigas; el Otoño, lleno de manchas de uvas pisadas, y el Invierno, con sus cabellos blancos erizados.</i> <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ovidio">Ovidio</a>, <a href="http://www.sepeap.org/archivos/libros/literatura/Siglo%20I%20ac%20%20-%20Publius%20Ovidius%20Naso%20-%20Metamorfosis.pdf">Metamorfosis,  II, 24 y ss.</a></p><p><a href="http://www.sepeap.org/archivos/libros/literatura/Siglo%20I%20ac%20%20-%20Publius%20Ovidius%20Naso%20-%20Metamorfosis.pdf"><br /></a></p><p><a href="http://2.bp.blogspot.com/-kNlvAyNNesc/TdK5a7v-HgI/AAAAAAAABHk/nkVrf8Rpews/s1600/Mosaico%2BHorai.jpg"><img src="http://2.bp.blogspot.com/-kNlvAyNNesc/TdK5a7v-HgI/AAAAAAAABHk/nkVrf8Rpews/s200/Mosaico%2BHorai.jpg" alt="" /></a></p>  <p>Su culto se propagó por muchas regiones de Grecia, donde había templos y altares especiales para las Horas. En Atenas las honraron por medio de la celebración de una fiesta especial llamada Ὡραία. Sus estatuas adornaron también la antigua <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Olimpia">Olimpia</a> y los templos de diferentes ciudades.</p>  <p>[En el templo de Zeus en Megara:] Por encima de la cabeza de Zeus están las Horas y las Moiras, y todos pueden ver que él es el único dios obedecido por el Destino y el que reparte las estaciones como es debido.  Pausanias, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Descripci%C3%B3n_de_Grecia">Descripción de Grecia</a> 1. 40. 4</p><p><br /></p><p><a href="http://2.bp.blogspot.com/-4YErKEPjsjw/TdK6XcL4X2I/AAAAAAAABH0/OgeKv52uJ6M/s1600/%25C3%25A9ar%252C%2Bprimavera.JPG"><img src="http://2.bp.blogspot.com/-4YErKEPjsjw/TdK6XcL4X2I/AAAAAAAABH0/OgeKv52uJ6M/s200/%25C3%25A9ar%252C%2Bprimavera.JPG" alt="" /></a></p><p><a href="http://1.bp.blogspot.com/-9gzhIP9TJU8/TdK6z71ZhtI/AAAAAAAABH8/rfTHLlU2k_U/s1600/fcin%25C3%25B3poro%252C%2Boto%25C3%25B1o.JPG"><img src="http://1.bp.blogspot.com/-9gzhIP9TJU8/TdK6z71ZhtI/AAAAAAAABH8/rfTHLlU2k_U/s200/fcin%25C3%25B3poro%252C%2Boto%25C3%25B1o.JPG" alt="" /></a></p><img src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8244037394141582171-569168552053744230?l=hortushesperidum.blogspot.com' alt='' /> ]]></content>
</entry>
<entry>
		<id>http://latunicadeneso.wordpress.com/2011/05/17/entrega-de-premios-de-la-ii-olimpiada-de-clasicas-de-valencia/</id>
		<author><name>domingo</name></author>
		<title>La túnica de Neso: Entrega de premios de la II Olimpiada de Clásicas de Valencia</title>
                <link rel="alternate" type="text/html" href="http://latunicadeneso.wordpress.com/2011/05/17/entrega-de-premios-de-la-ii-olimpiada-de-clasicas-de-valencia/"/>		
		<updated>2011-05-17T19:06:37+02:00</updated>
		<published>2011-05-17T19:06:37+02:00</published>
		<content type="html"><![CDATA[	Ayer lunes tuvo lugar en el Aula Magna de la Universitat de València de la calle La Nau el Acto de entrega de premios de la II Olimpiada de Clásicas. El departamento de Filologia Clàssica de la Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació y la Delegació d&#8217;Incorporació a la Universitat han organizado por segundo año este certamen [...]<img alt="" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=latunicadeneso.wordpress.com&amp;blog=1922258&amp;post=4908&amp;subd=latunicadeneso&amp;ref=&amp;feed=1" /> ]]></content>
</entry>
<entry>
		<id>http://circuluslatinusmatritensis.blogspot.com/2011/05/cantilena-quizas-quizas-quizas-in.html</id>
		<author><name></name></author>
		<title>Circulus Latinus Matritensis: CANTILENA "QUIZÁS QUIZÁS QUIZÁS" IN LATINUM VERSA</title>
                <link rel="alternate" type="text/html" href="http://circuluslatinusmatritensis.blogspot.com/2011/05/cantilena-quizas-quizas-quizas-in.html"/>		
		<updated>2011-05-17T18:41:00+02:00</updated>
		<published>2011-05-17T18:41:00+02:00</published>
		<content type="html"><![CDATA[	<b>Verti&nbsp;<a href="http://www.youtube.com/watch?v=_zw82rB9Y1A">cantilenam notissimam a Nat king Cole "quizás"</a>&nbsp;divultatissimam&nbsp;in Latinum.<br /></b><br /><br /><br />NONDUM,NONDUM,NONDUM<br /><br />Quotienscumque a te quaero<br />quomodo et ubi et quando,<br />tu semper mihi respondes<br />nondum, nondum, nondum.<br /><br />Et sic transeunt dies<br />me vota desperante<br />te semper respondente<br />nondum, nondum nondum.<br /><br />Tempus teris cogitando<br />cogitando, cogitando.<br />Dic mihi, mea Lesbia,<br />quousque tandem, quousque tandem.<br /><br />Et sic transeunt dies<br />me vota desperante<br />te semper respondente<br />nondum, nondum, nondum.<br /><br />Tempus teris cogitando,<br />cogitando, cogitando.<br />Dic mihi, mea Lesbia,<br />quousque tandem, quousque tandem.<br /><br />Et sic transeunt dies<br />me vota desperante<br />te semper respondente<br />nondum, nondum, nondum.<br /><br />QUIZÁS,QUIZÁS, QUIZÁS<br /><br />Siempre que te pregunto<br />que, cuándo, cómo y dónde,<br />tú siempre me respondes,<br />quizás, quizás, quizás. .<br />Y así pasan los días,<br />y yo desesperando,<br />y tú, tú contestando,<br />quizás, quizás, quizás.<br /><br />Estás perdiendo el tiempo,<br />pensando, pensando, .<br />por lo que tú más quieras,<br />hasta cuando, hasta cuando.<br /><br />Y así pasan los días,<br />y yo desesperando,<br />y tú, tú contestando,<br />quizás, quizás, quizás.<br /><br />Estás perdiendo el tiempo,<br />pensando, pensando,<br />por lo que tú más quieras,<br />hasta cuando, hasta cuando.<br /><br />Y así pasan los días,<br />y yo desesperando,<br />y tú, tú contestando,<br />quizás, quizás, quizá<img src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/894560386380285213-7742626769037389213?l=circuluslatinusmatritensis.blogspot.com' alt='' /> ]]></content>
</entry>
<entry>
		<id>http://caesarimperator.blogspot.com/2011/05/clasificados-para-la-ronda-semifinal.html</id>
		<author><name>Txema</name></author>
		<title>El Gran Julio Cesar: CLASIFICADOS PARA LA RONDA SEMIFINAL DEL CONCURSO "EL GRAN JULIO CÉSAR"</title>
                <link rel="alternate" type="text/html" href="http://caesarimperator.blogspot.com/2011/05/clasificados-para-la-ronda-semifinal.html"/>		
		<updated>2011-05-17T18:24:00+02:00</updated>
		<published>2011-05-17T18:24:00+02:00</published>
		<content type="html"><![CDATA[	<a href="http://www.filmschoolrejects.com/images/caesar.jpg"><img alt="" src="http://www.filmschoolrejects.com/images/caesar.jpg" /></a><br />Ya tenemos finalistas por cursos en la edición de este año de nuestro concurso anual. Hay que darles la enhorabuena porque han quedado clasificados para esta final después de superar tres eliminatorias a lo largo del curso.<br />Las finales por curso se celebrarán en el marco de la Semana Cultural de nuestro colegio el próximo&nbsp;mes de junio de 2011.El campeón de cada uno de los cursos pasará a la Gran Final.<br />Los clasificados son los siguientes:<ul><li>1º ESO A:&nbsp; EVA PASCUAL, PATRICK FERRER, ALEJANDRO M. TALAVERA (Reservas: Sara Sánchez, Claudia Panach, Gema Hurtado e Itziar Oquendo)</li></ul><ul><li>1º ESO B:&nbsp;&nbsp; NURIA VALLADOLID, MALENA PENA, CARLA NAHARRÓS&nbsp; (Reservas: Quique Lanzuela, Cristina Martínez y Julia Balfagón)</li></ul><ul><li>2º ESO A:&nbsp;&nbsp;&nbsp;ANA NAVARRO, ALEX TOMÁS, YAIZA PILES&nbsp; (Reservas: Lucía Cantos, Olga Zaragoza, Pilar Martínez y Ana Salvador)</li></ul><ul><li>2º ESO B:&nbsp;&nbsp; JUANMA ANDRÉS, RAÚL JIMÉNEZ, REBECA GÓMEZ&nbsp;&nbsp; (Reservas:&nbsp; Sherin Alrachid, Andrea Barbera y Javier Abela)</li></ul><ul><li>3º ESO A:&nbsp;&nbsp; ÁLVARO GONZÁLEZ, BORJA LATORRE, ALEJANDRO JABALOYES (Reservas: Celia Rodríguez,  Sandra Zaragoza i Araceli Pi)</li></ul><ul><li>3º ESO B:&nbsp;&nbsp; GONZALO SÁNCHEZ, DAVID SÁNCHEZ, JORGE SÁNCHEZ (todos Sánchez ala!) Reservas:  Tania Menéndez, Manu Rojo i Andrea Martí)</li></ul><ul><li>4º ESO A:&nbsp; JULIO ESCUDEROS, HUGO LÓPEZ, TAJ ALCHARANI&nbsp; (Reservas:&nbsp; Andrés Moya, Quique Noguera y Javier Piqueras)</li></ul><ul><li>4º ESO B:&nbsp;&nbsp;&nbsp;MARC TOMÁS, SONIA MARTÍ, MARTÍN RODRÍGUEZ&nbsp;&nbsp; (Reservas:&nbsp; Guillermo Negrete, Adrián Jaén y&nbsp;Daniel Cantos)</li></ul>Enhorabuena chicos/as y ánimo. Tenéis tiempo para estudiar.&nbsp;<br />Y recordad que va todo. ]]></content>
</entry>
</feed>
