Seguimos activos en la cuestión de la LOMCE. Las últimas novedades son:
1) Entrevista con el portavoz del Grupo de CiU en la Comisión de Educación en el Congreso de los Diputados (os enviamos un resumen).
2) Se ha emitido el dictamen del Consejo de Estado, que recoge básicamente nuestras dos principales reivindicaciones (se adjunta el texto del dictamen y un pequeño análisis a continuación).
3) El martes 23 de abril nos entrevistamos con los portavoces del Grupo Socialista en la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados. Os mandaremos el resumen de ella.
Un cordial saludo:
Jesús de la Villa
Vicepresidente de la SEEC
OBSERVACIONES AL DICTAMEN DEL CONSEJO DE ESTADO
Hemos tenido acceso al dictamen del Consejo de Estado, ya emitido. Tras una primera lectura, los datos más importantes para nosotros son:
1) Se recomienda que la Cultura Clásica sea de obligada oferta (p. 96).
2) Las específicas de 4º de ESO (incluido el latín, por tanto), deberían ser de obligada oferta (p. 99).
3) Se recomienda la unificación de los bachilleratos de Ciencias Sociales y Humanidades (p. 106), aunque con una formulación suave: “debería repensarse”.
4) Las específicas del Bachillerato deberían ser de obligada oferta (p. 109). Eso asegura la oferta obligada del griego.
Aparte de los dicho, os indicamos las páginas donde hay otros aspectos muy interesantes del dictamen, aunque no afecten directamente a nuestras materias:
5) Se echa en falta una verdadera valoración económica de la Ley. (pp. 48-49)
6) Se critica la frecuencia con que cambian las leyes de educación, en cuanto cambia de ideología el gobierno (p. 58).
7) No queda claro cuál es el criterio de diferenciación entre materias troncales y específicas a lo largo de todo el anteproyecto (p. 62).
Se echa en falta una verdadera materia de carácter cívico-ético. (pp. 64-66).
9) Se plantean serios problemas a la proyectada “reválida” tras 4º de Bachillerato (pp. 101 ss.)
10) Se hace un alegato en favor del actual sistema de pruebas generales de acceso a la Universidad (pp. 114-5).
11) Se defiende como preferible y “normal” el sistema de coeducación frente a la segregación por sexos (pp. 142 ss.)
12) Se critica la reducción de los representantes del centro en la comisión de elección de los directores (pp. 155 ss.).
13) Se plantean problemas sobre la articulación de la materia de Religión (p. 169).
Estos son los aspectos que más me han llamado la atención.
Nuestra valoración general es que el dictamen es muy bueno y muy preciso. Y que, en lo que nos afecta, nuestras dos principales reivindicaciones han sido recogidas, así como una mejora en cuanto a la obligada oferta del griego en Bachillerato. No obstante, debemos seguir luchando por el resto de nuestras peticiones.
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