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Clásicos sin fronteras

May 09, 2013
Lectura en griego antiguo de un diálogo de Lisístrata, abril 2013
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En el IES Roces hemos celebrado el 23 de abril, Día del libro, con una lectura colectiva. Ochenta alumnos han participado leyendo en español y una larga lista de otras lenguas. Ni que decir tiene que las profes de Latín y Griego preparamos a nuestros alumnos para que se lucieran leyendo en latín y en griego.

En las clases de 1º y 2º Bachillerato de Griego preparamos dos diálogos para participar en la lectura. El diálogo de 1º era de unos niños en la escuela con su didáskalos que les enseñaba el origen fenicio de la alfa y la beta. El texto es de Francisco Expósito y me lo pasó -junto con otros- Paz, profe de Griego. Salía muy bien y estaba muy gracioso, con los paides en la escuela levantando la mano para intervenir. El de 2º era un diálogo de Lisístrata de Aristófanes. Hemos grabado un vídeo de este último repitiéndolo en el vestíbulo del instituto. Nos ha grabado mi compañera de de TIC Pilar.

En Latín también prepararon lecturas muy originales, con su profe Lucía, los de 1º leyeron a Plauto y los de 4º unas frasecillas muy graciosas de turistas en la Roma antigua.

Si queréis ver fotos de la lectura colectiva, enlazad aquí con la noticia en La Ventana, revista escolar del IES Roces.
April 17, 2013
Fotos de la exposición Historia del libro
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¡Por fin!

Ya está terminada nuestra exposición sobre la Historia del libro

Podéis verla en fotos a continuación, pero os esperamos en el instituto para verla en vivo

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Unos compañeros de 4º se están estudiando las explicaciones y, en cuanto estén listos, comenzarán las visitas guiadas

El proceso de elaboración de volumina y tabellae ceratae está contado AQUÍ. Las fotos de su confección están AQUÍ
April 16, 2013
Festival de teatro grecolatino 2013, premios, tragedia, comedia
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Esta mañana 35 alumnos -4º ESO, 1º BHS, 2º BHS y TASOC- del IES Roces han asistido a la tragedia Antígona de Sófocles, a cargo del grupo Balbo del Puerto de Santa María (Cádiz), después han quedado sólo las alumnas de 2º Bach. Humanidades a ver la comedia Epídico de Plauto.

Antes de las dos representaciones se ha realizado la entrega de premios al concurso de relatos Tácito y de comics Fidias. Dos alumnas de nuestro centro han ganado premios Tácito; Ainhoa Hevia de 4º ESO, alumna de Latín y de Cultura clásica PASL, ha ganado el primer premio en la categoría de Secundaria y Sara Flores ha ganado un accésit en la categoría de Bachillerato. Enhorabuena a las dos, en las fotos las veis enseñando el jugoso contenido de los sobres que les han entregado.

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Mañana volvemos con 53 alumnos de 1º y 2º ESO a ver Aulularia de Plauto por el grupo Noite Bohemia de La Coruña.
March 27, 2013
Fotos de la elaboración de volúmenes de papiro y tablillas de cera
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¡Por fin hemos hecho fotos!

La verdad es que, para la cantidad de volumina que hemos hecho, tenemos pocas fotos del proceso, pero al menos os podéis hacer una idea de lo que os comentaba en el artículo anterior.

En cuanto a la exposición, ya está casi terminada, haremos el reportaje a la vuelta de vacaciones, mientras aquí os va este álbum:

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March 13, 2013
Rollos de papiro y tablillas 2013
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Estamos preparando una exposición sobre la Historia del libro junto con el Grupo de Biblioteca y vamos a colaborar con rollos de papiro y tablillas de cera fabricadas de la forma más sencilla y barata, con los alumnos de Cultura clásica de 3º y 4º ESO. Nuestro volumen no puede ser más casero, porque está hecho con el cilindro de cartón que queda al final del papel de alumnio o del papel film, dos círculos de cartón y un pegotito de papel higiénico. Todo pintado con pintura plástica marrón se transforma en un umbilicus con sus dos cornua. El papiro es una tira de folios color crema pegados y disfrazados con trazos de lápices en tonos del amarillo al marrón para simular las fibras del papiro. La etiqueta y la abrazadera son de cartón también pintado. Esperamos hacer unos 26 volumina. Toda una biblioteca Ruptiana (i. e. “de Roces”), como la de Alejandría.

Las tablillas están hechas en colaboración con los compañeros de tecnología y la cera es de reciclaje de velas ornamentales que no se usan en casa (con la excepción de un buen pegote de cera auténtica de abejas aportada por un compañero), esperamos hacer unas 12 tablillas o juegos de dos tablillas unidas a modo de tablet PC.

El día 23 de abril de 2013 tendremos una lectura pública de textos en español y otros idiomas, esperamos utilizar nuestros libros caseros cuando salgamos a leer en latín y en griego.

Llevo un tiempo queriendo hacer unas fotos para ilustrar este pre-artículo, pero cuando nos ponemos a las manualidades… se me pasa. Además estoy fabricando dos auténticos códices medievales y una capsa, recopilando objetos que traen los compañeros para la exposición, total, que aquí va esto sin fotos del proceso, lo cual es una pena porque tengo unas ganas de hacer una vertiendo la cera en las tablillas…

Continuará.
November 08, 2012
Brujas de la mitología griega en otoño 2012
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Este mes de octubre de 2012 hemos trabajado en la clase de Cultura clásica de 4º ESO con brujas de la mitología griega para colaborar con una exposición titulada Brujas de otoño en el vestíbulo del IES Roces. La idea de las brujas la propuso de nuevo mi compañera de Latín, Lucía, y la hemos desarrollado en el Dep. de Extraescolares y en el Grupo de Biblioteca para todo el centro en general, pero también hemos puesto nuestra contribución clásica, como siempre.

Para la clase de Cultura clásica de 4º ESO -son 12 alumnos- se me ocurrió primero una propuesta, la más obvia, repartir a cada uno una bruja griega para que buscaran su descripción, su participación en algún episodio mitológico y alguna manifestación actual que tuviera como referente ese personaje femenino. Esto de los referentes va como homenaje a los compañeros de Valencia. Cada alumno o pareja debía hacer un trabajo en word, una vez terminados yo les pondría una portada, un índice y los conserjes me lo encuadernarían muy bonito. Este librito colectivo se colocaría en el vestíbulo como parte de la exposición. Pues bien, ya está hecho y ha quedado precioso.

Para la lista de brujas me inspiré en parte en el índice del libro Cuentos de la Magia Griega de Alicia Esteban y Mercedes Aguirre, y de ahí me surgió otra idea: trabajar sobre un conjuro que aparece en el Idilio II de Teócrito. Busqué el idilio, seleccioné el conjuro y lo preparé con unas preguntillas para entenderlo en clase. Después los alumnos debían recrear este conjuro amoroso elaborando uno personalizado y modernizado a su gusto. Corregí la ortografía y les di papel amarillento para que lo pasaran a limpio. Estos conjuros los he expuesto en un panel.

Ya no cuento más, que esto ya se parece a esas justificaciones que nos piden de nuestro trabajo. Mi intención sólo era compartir la idea por si a alguien le interesa, ya que yo también me inspiro en las ideas de los demás.

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October 17, 2012
Asamblea de dioses en el aula de audiovisuales 426, junio 2012
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El pasado lunes, se reunieron los Dioses del Olimpo en Asamblea, mientras disfrutaban del néctar y de la ambrosía. Algunos supliciados del Hades pidieron clemencia a Zeus, que denegó sus propuestas. Atenea propuso rescatar a Ulises de la isla de Ogigia, donde lleva retenido siete años. Zeus aprobó esta moción. La Asamblea tuvo algún incidente entre las diosas en torno a unas joyas ofrecidas por Hefesto.

Se levantó la sesión en la clase de Cultura clásica de 4º ESO, el 11 de junio de 201

Firmado: Hermes

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April 17, 2012
Ratones de Biblioteca, marzo 2012
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Lucía, compañera de Latín y del grupo de Biblioteca, propuso homenajear al Ratoncito Pérez para festejar el aniversario de Luis Coloma, el creador de este popular personajillo. Para hacerle compañía hicimos inventario de ratones literarios por aquí y por allá.

En la literatura griega encontramos ratoncitos en las fábulas de Esopo, así que se me ocurrió buscar todas las fábulas de Esopo originales en griego en las que apareciesen ratones para traducirlas en clase de Griego II 2º BHS. En mi búsqueda di con esta página web, Aesopica; es muy interesante y práctica para obtener lo que quería: [mythfolklore.net]

Preparé los textos en griego en folios para dar a elegir entre los alumnos. En clase trabajan sobre el texto con el diccionario; una vez que estamos satisfechos con la traducción, la pasamos a unas tarjetas y exponemos la fábula original en griego acompañada de la traducción firmada por cada alumno. En 2º, los 10 alumnos que son han traducido seis fábulas en cuatro parejas y dos individuales. Para que participaran los de 1º hemos adaptado una para todos -son 10-, El gato y los ratones.

Así que hemos hecho una actividad vistosa, pero no de adorno sino que refleja el objetivo más serio de la clase de Griego, que es leer -traducir- textos en griego. En Latín, mi compañera ha hecho lo mismo, incluyendo también a los de Latín de 4º con una adaptación de Quién le pone el cascabel al gato.

Como quedan tan chulos los carteles con las fábulas y su ilustración en color, he pensado en exponer también el proceso, es decir los folios con los textos analizados, explicados, con anotaciones y correcciones, en una carpeta por si alguien quiere consultarlo. Desde luego para los autores es un orgullo ver allí su trabajo.

Enlace al blog de Biblioteca del IES Roces con la misma noticia y fotos de la exposición.
March 13, 2012
Poema inspirado en Safo “Me parece igual a los dioses…” 2012
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Paula Mateo y Laiene Soto de 2º Bachillerato Griego II, escriben estos poemas inspirados en los signa amoris descritos por Safo en su poema “Me parece igual a los dioses… “

Esa es mi Musa: aguardando estática
abrazada por la noche.
Mis pasos tiemblan cortando el aire en imparable avance,
y quiero recogerla con cadenas que han de sellarla a mi cuerpo.
¿será su corazón un verso habitable?
¡Que su mirada me dispare!
Y cuando su voz llegue volando con la música,
se podrá sentir lo que es ella:
un soplo del monzón,
un chorro de anestesia,
la antigravedad,
un ángel inquieto que provoca arritmia,
un ser fluorescente entre la niebla,
lluvia afrodisíaca y su carnal esencia.
Hace sentir el efecto mariposa en tu propia alma,
te deja mudo y te ahoga en su nombre de Luz y Mar
(Eros nos va hiriendo en su ceguera).
Ella te ignora.
¡Es Letal!
es mi sed la sed de ella,
que calma con un veneno de buen gusto
que te hace tartamudo entre el trabalenguas de su cuerpo:
y ella vuela de boca a boca (besa porque le toca).
Es una golondrina en pleno cortejo hechicero,
un total sofoco
un compuesto terrenal de libido, Edén e Infierno.
Y tal vez sea un espejismo
O un mito erótico.
El paraíso hecho carne cuando Afrodita se disuelve entre sus rasgos.
Un mundo dentro de otro mundo.
Es la viva imagen de un sueño,
que mata por no existir
en el presente.

Paula Mateo

Cuando por primera vez te vi

una luz intensa atravesó mis ojos

nunca había visto algo igual

lentamente se curó mi corazón roto.

Tus ojos tan bellos como el cielo

tu mirada dulce y tranquila

tus labios tiernos y cálidos

tan atrayentes como la vida misma.

Sin duda, tarde es para no amarte

ya no puedo dejar de pensarte

y ahora que quiero atraparte

me pierdo por tus partes,

cuento los días para volver a verte

oler tu perfume de fuego ardiente

sintiéndome princesa por toda la vida

siendo tú mi príncipe que me mima y me mima.

Laiene Soto
March 07, 2012
Tienda de palabras
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De nuevo volvemos a la carga con otra actividad que no tiene más ciencia que el propósito de jugar, se me ocurrió buscando algo divertido en relación con las “Rebajas de enero” y entonces se me vino a la cabeza un juego que me hizo conocer nuestra filohelena e ingeniera amiga Blanca. Lo que se propuso como un modesto juego se ha convertido en una tarea en la que ha participado mucha gente con una pequeña colaboración. Se trata de una tienda de palabras en la que se venden imágenes acompañadas de una palabra cada una y se paga con una palabra escrita en una pequeña tarjeta blanca. Es decir, palabra por palabra. En principio, una tontería. Pero…

Para buscar las imágenes han participado profesores variados, las hemos imprimido en color con margen blanco y para poner en cada una una palabra (o pequeño lema) han participado profes espontáneos, alumnos en horas de estudio, en horas de guardia, de inglés, de francés, de griego, de latín, de plástica. También hemos puesto, como si fueran imágenes, rótulos en griego moderno, inglés y francés, de frases que los alumnos han propuesto en español y se las hemos traducido.

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Cinco alumnas de griego de segundo de bachillerato han querido “guiar” esta actividad, para lo cual me tuve que inventar qué decir: reflexionan sobre el valor de las palabras y sobre el silencio, cuentan el mito de Acontio y Cidipe más o menos como Carlos Goñi lo hace en su libro Cuéntame un mito y comentan qué significa; finalmente, ayudan a los compañeros a realizar la compra. Esto lo hacen en unos 20 minutos de su hora de Estudio o de alguna materia que no va a Selectividad (previo permiso del profe) porque no quiero que pierdan ninguna clase. Ahora hay profes de otros cursos que quieren bajar a sus grupos a esta “visita guiada”, es decir a jugar un ratito con las palabras ¿por qué no?

Hay que comentar que las alumnas guías ya tienen experiencia pues algunas, en 4º Cultura clásica, guiaron la exposición Los colores de Grecia, y junto con otras el curso pasado, en 1º Bachillerato, explicaban la exposición de Estatuas neoclásicas disfrazadas para el carnaval de Gijón. En esta ocasión son Laiene Soto, Paula Mateo, Aida Rodríguez, Sara Rodríguez y Andrea Alonso.
March 18, 2011
Premio “Tácito” a Rocío Martínez, de 1º Bachillerato 2011
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Rocío Martínez ha vuelto a ganar en el concurso literario del Festival de teatro grecolatino en la modalidad Tácito. Esta vez ha sido el PRIMER PREMIO en la categoría de Bachillerato. El título es Una faceta desconocida de la diosa de la sabiduría. El curso pasado ganó el segundo premio en la categoría de ESO. La semana que viene recogerá el premio en el Teatro Jovellanos durante las Jornadas de teatro.
Una foto creativa con la máscara de viejo del coro de Antígona
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Natalia Villabrille se llevó a casa la máscara y con un detalle de maquillaje se hizo esta foto para participar también en el concurso de fotos de disfraces literarios de la Biblioteca, le quedó así de bien:
March 04, 2011
Disfraz de coro de ancianos de Antígona
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Los alumnos de 1º Bachillerato de Humanidades hemos preparado una especie de disfraz de coro de ancianos de Antígona, leímos el coro con una mínima coreografía y nos hicimos una foto para el concurso de disfraces literarios de la Biblioteca.

Πολλά τὰ δεινά …
February 18, 2011
Esculturas neoclásicas se disfrazan para el Carnaval de Gijón 2011
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Os queremos mostrar una pequeña gamberrada que les hemos hecho los del IES Roces a algunas esculturas neoclásicas de tema mitológico, con perdón de Antonio Cánova y de Bertel Thorvaldsen, que son los artistas que tan preciosas las esculpieron a finales del siglo XVIII y principios del XIX.

Unos cuantos alumnos (de 3º ESO, 1º Bachillerato y 2º Bachillerato) se han atrevido a disfrazarlas dejando volar su imaginación hasta límites insospechados: tenemos a Venus como diosa del Sporting, a Hebe escanciadora de sidra, un Jasón sadomasoquista, un Perseo Papá Noel, una Psique Blancanieves y un Eros Velázquez, y un sinfín de “barbaridades” realizadas con el simple propósito de jugar.

Gracias a todos los artistas espontáneos que se han prestado a este juego, el resultado es muy divertido y decorativo. Así ha quedado nuestro vestíbulo con la exposición de sus re-creaciones:

Podéis verlas todas una por una en:

[https:]]

Seis alumnas de 1º Bachillerato de Humanidades están realizando visitas guiadas a esta exposición, cuentan qué es el Neoclasicismo, comentan sobre la escultura neoclásica, especialmente sobre nuestros dos escultores -Cánova y Thorvaldsen- y recomiendan libros de mitología (una mina de historias de disfraces y transformaciones) y de escultura clásica que hemos expuesto en la vitrina del vestíbulo dentro de la misma exposición.

Al final les piden a los asistentes que voten su escultura favorita.
January 21, 2011
Termas romanas de Gijón y Cimadevilla diciembre 2010
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Los alumnos de 1º BHS del IES Roces, acompañados por las profes de Latín, Griego y Economía, cerraron el primer trimestre yendo de visita a las Termas romanas de Gijón y a Cimadevilla. Se trató de una visita guiada de una hora para cada tema, muy interesante y amena, en un día nublado pero en el que la lluvia “nos respetó”.

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Reproducimos aquí el programa de mano que recibió cada alumno participante en esta actividad:

VISITA A LAS TERMAS ROMANAS DE GIJÓN Y PASEO POR CIMADEVILLA

Os animamos a participar en esta actividad el 21 Diciembre 2010, martes, que consistirá en lo siguiente:

10:30h: Todo el grupo junto hará el trayecto Roces-Gijón en autobús de EMTUSA y caminando hasta las Termas

11:15h: Visita arqueológica Termas-Cimadevilla

Foto de grupo con Octavio Augusto

Podemos reponer fuerzas tomando algo en la Casona de Jovellanos (en su interior hay parte de la muralla romana de Gijón)

Recomendación de visitar Talasoponiente durante las vacaciones de Navidad, para sentirse “como un romano en las termas”.

Al terminar, se deshará el grupo y volveremos a casa por separado, es decir, las profesoras no os acompañarán a Roces.

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