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ODISEA (IES Martínez Vargas)

March 12, 2013
Representación de Mostellaria de Plauto en Huesca
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Os pasamos el enlace a algunas fotografías de la representación que tuvo lugar ayer en el Palacio de Congresos de Huesca, la Mostellaria de Plauto.

El grupo Párodos del Ies Siberia extremeña de Talarrubias (Badajoz) nos deleitó con una animada y actualizada versión de esta obra cómica del autor latino.

El tema sirve todavía hoy a películas de éxito: padre que se va de viaje e hijo que dilapida la fortuna familiar en la buena vida... Al final, como siempre en la comedia latina, final feliz.

ENLACE A LAS FOTOS: FOTOS
February 19, 2013
Programa IV Jornadas de Lenguas y Cultura Clásicas
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Ya tenemos en imprenta el programa de las IV Jornadas de Lenguas y Cultura Clásicas.
Os dejamos el enlace al mismo.
Se celebrarán entre el 11 y el 19 de Marzo, fecha en la que finalizarán con una comida en la Escuela de Hostelería.
Más información en el siguiente enlace:

ENLACE TRÍPTICO.
February 12, 2013
Convocatoria concurso carteles IV Jornadas Lenguas y Cultura Clásicas de Huesca
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CPR de Huesca
IV CONCURSO PROVINCIAL DE CARTELES

El seminario de Lenguas y Cultura Clásicas del CPR de Huesca convoca el

IV Concurso Provincial de Carteles

“V JORNADAS DE LENGUAS Y CULTURA CLÁSICAS”

Plazo de presentación de las obras: desde el 15 de enero hasta el 28 de febrero de 2013

MÁS INFORMACIÓN EN EL ENLACE SIGUIENTE QUE REMITE AL CENTRO DE PROFESORES Y RECURSOS DE HUESCA

http://cprhuesca.org/index.php/2-uncategorised/245-iv-concurso-provincial-de-carteles

Cartel ganador de la tercera edición, realizado por Carlos Calvo Catalán
January 16, 2013
Concurso Odisea 2013
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La sección aragonesa de la Sociedad Española de Estudios Clásicos (SEEC) convoca el concurso de Cultura clásica Odisea 2013, dirigido a los alumnos de Secundaria y Bachillerato. Este año el tema que centrará el concurso será La educación en el mundo grecorromano.

Se celebrará entre los días 4 y 7 de febrero (primera fase) y los días 20 y 27 de febrero de 2013 (desempate local y fase final estatal respectivamente).

La inscripción se podrá realizar entre el 8 y 31 de enero de 2013, ambos inclusive.

El detalle de las bases y el calendario, así como el desarrollo del concurso y el formulario de inscripción se encuentran en [www.odiseaconcurso.org]
April 26, 2012
Nada que ver con las clásicas: amor de padre
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Por primera vez en cuatro años, publico un enlace a una actuación artística que tiene que ver con varias disciplinas: patinaje, danza y música.No puedo más que estar orgulloso del resultado que, como anuncia el título de la entrada, nada que tiene que ver con el mundo clásico.Es patinaje, es danza, es Michael Jackson.Mis queridos hijos, Jorge y Jara, patinan y bailan con Hold my hand de Michael Jackson.Ahí va:

">[www.youtube.com]
April 19, 2012
Proyecto de investigación integrado: Astronomía: del mito a la razón.
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Os presentamos la nueva materia optativa para 2º de Bachillerato, el Proyecto de Investigación Integrado, que hemos elaborado de manera conjunta el Departamento de Física y Química, y el Departamento de Cultura Clásica: ASTRONOMÍA: DEL MITO A LA RAZÓN.En 2º de Bachillerato existe la posibilidad de ofertar una materia optativa que se denomina "Proyecto de Invetigación Integrado", que consiste, fundamentalmente, en poner en práctica el método científico que han de utilizar los alumnos en sus enseñanzas posteriores al Bachillerato. Es, pues, un anticipo de la labor que han de desarrollar en el mundo universitario, el método científico.El Instituto Martínez Vargas planteó una propuesta que fue aprobada por el Departamento de Educación en el curso pasado y que este año, por fin, podemos ofertar con su denominación exacta.Aúna el paso del universo mítico propio de la cultura grecolatina con el conocimiento científico del Universo. El campo de investigación es, realmente, infinito.Os adjuntamos el enlace a la programación de la materia que, evidentemente, se nos antoja llena de posibilidades.
ASTRONOMÍA: DEL MITO A LA RAZÓN.
March 30, 2012
La Confianza, Electra, Decathlon (28 de Marzo)
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En combinación con el Departamento de Economía del Instituto, hemos realizado una salida el pasado día 28 a visitar dos establecimientos comerciales y a la representación de la Electra de Sófocles en el Palacio de Congresos de Huesca.El primer establecimiento comercial es una tienda de ultramarinos denominada "La Confianza", que tiene el honor de ser la más antigua de España. Además, en su techo encontramos a Hermes, guardián de, entre otras áreas, las transacciones comerciales.Posteriormente asistimos a la representación de la obra Electra por el grupo dirigido por José Luis Navarro en el Palacio de Congresos de Huesca.Por último, visitamos una gran superficie comercial dedicada a equipamiento deportivo: "Decathlon", cuyo nombre, evidentemente da pie a multitud de explicaciones. Algunas ya las dimos en la charla que impartimos en las Jornadas Culturales del instituto, con el título "La competición en la antigua Grecia".

De 28_de_marzo_2012_La_Confianza_Electra_Decathlon
March 20, 2012
Fabulosa representación de Medea en el Teatro Principal de Zaragoza.
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El año pasado asistimos en Huesca al estreno de una maravillosa Medea por el grupo teatral que trabaja desde hace lustros en el Ies Pedro de Luna de Zaragoza. No era la primera vez que asistíamos a su buen hacer. Ya tuvimos la oportunidad de disfrutar con su dramatización de la Odisea años atrás en el Palacio de Congresos de Huesca.En esta ocasión, ayer, día 19 de Marzo, representaron en su ciudad de nuevo la tragedia de Eurípides. José Ángel Alegre nos comentó que existían cambios en el elenco de actores, cierto nerviosismo que entendimos propios de la responsabiliad de actuar "en su tierra".En esta ocasión asistí convencido de que iba a ser un éxito, de nuevo, esta representación.Si cabe, fue mejor que la del año pasado: los aplausos no dejaron de interrumpir la representación en los múltiples momentos intensos de la acción.No me extenderé más: "no pares, sigue, sigue..."Este proyecto de innovación que abandera el Ies Pedro de Luna debería ser referente en el mundo educativo de la integración de distintas disciplinas, del conocimiento literario y cultural de Europa, de la integración de los diferentes elementos de la comunidad educativa.En fin, de nuevo enhorabuena por vuestro buenhacer, enhorabuena por vuestro décimo aniversario y, con un sentimiento sano, ¡cuánto os envidiamos!
Programa III Jornadas de Lenguas y Cultura Clásicas
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Con el cambio de la jornada de representaciones que pasan del 29 al 28 de Marzo, os pasamos el enlace al programa de las III Jornadas de Lenguas y Cultura Clásica.Enlace.
March 04, 2012
III Jornadas de Lenguas y Cultura Clásica de Huesca
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Todavía sin maquetar, pero con los datos definitivos de las III Jornadas, os adjuntamos enlace del folleto que presentaremos el día 12 de Marzo en rueda de prensa, junto con el cartel anunciador de las mismas, en el CPR de Huesca.

III Jornadas de Lenguas y Cultura Clásicas en Huesca 2012
February 29, 2012
Alumnos del Ies Lucas Mallada (Huesca) dramatizan "Píramo y Tisbe"
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Ayer, en el salón de actos del Centro Cultural Matadero de Huesca, asistimos a una dramatización del mito de Píramo y Tisbe preparada por alumnos de 1º de Bachillerato y profesores del Ies Lucas Mallada de Huesca.En la imagen, vemos al desconsolado Píramo que teme lo peor al ver el velo que ha regalado a su amada, Tisbe, manchado por las ensangrentadas fauces de un león.La dramatización tuvo múltiples elementos: música con instrumentos, danza, coreografía, canciones en inglés con la voz en directo y una sencilla pero efectiva puesta en escena en la que podíamos reconocer elementos de la tragedia griega...Nuestra más entusiasta felicitación a profesores y alumnos que han sabido aprovechar su tiempo libre para dar forma a una bella pieza que nos permite entender la tragedia de esos amores no consentidos.
Concurso traducción Araseec: ¡magníficos premios!
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Tenemos ya la convocatoria de una nueva edición del CONCURSO DE TRADUCCIÓN DE LATÍN Y GRIEGO DE 2012, dirigigo a alumnos de Segundo de Bachillerato.Las fechas importantes son:1º) El ejercicio tendrá lugar el viernes 27 de abril de 2012 en el aula II de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza ( o en otras localidades dependiendo del número de alumnos inscritos, entre la que se puede encontrar Barbastro, que ya sirvió como sede en la edición del curso pasado).2º) La entrega de premios y galardones serán el jueves día 21 de junio a las 19:00 h. en el Salón de Actos de la Biblioteca de Humanidades "María Moliner" de la Universidad de Zaragoza.
¡Importante novedad!: Por cortesía del Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Zaragoza se concederá un Premio Extraordinario consistente en la matrícula gratuita en el primer curso del grado de Estudios Clásicos de la Universidad de Zaragoza para uno de los ganadores según determine el Jurado del Concurso.Os adjuntamos la convocatoria con las bases y el boletín de inscripción:

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January 17, 2012
Actividad 29 de Marzo en Huesca
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Os adjunto la ficha que ha elaborado el Departamento de Economía del Ies Martínez Vargas para entregar a los alumnos:

El próximo 29 de marzo los estudiantes de 1º bachillerato nos acercaremos hasta la capital para conocer por dentro dos negocios completamente antagónicos. Por un lado tendremos la oportunidad de ver la tienda en activo más antigua de España (y también de las más antiguas de Europa), y por otro lado, aprenderemos las técnicas de merchandising más innovadoras que utilizan las tiendas especializadas de gran formato.
Casi un siglo y medio separa la filosofía de Ultramarinos La Confianza de la ultraproductividad de la cadena deportiva Decathlon, pero en esencia, ambas buscan lo mismo: la complicidad con el cliente.
Completaremos el viaje con un paseo por el centro de la ciudad para conocer los principales organismos y administraciones que rigen la vida económica de toda la provincia: Oficina de Turismo, Diputación Provincial, Delegación de Hacienda, Registro Mercantil, Cámara de Comercio... y podremos observar otras tipologías comerciales y empresariales: obra social de Ibercaja, licencias de explotación de espacios públicos, tiendas de conveniencia con horario extendido, bazares orientales, cadenas de moda, tipologías hoteleras, etc.
También asistiremos al Palacio de Congresos donde podremos ver una representación dentro de las III Jornadas de Lenguas y Cultura Clásicas de Huesca, la Electra de Sófocles.

Plan de viaje:

08:30 Salida en bus desde el instituto

09:20 Llegada a Huesca

09:30 Comercio tradicional: Ultramarinos La Confianza

10:00 Paseo urbano hasta el Palacio de Congresos

10:30 Representación grecolatina: Electra de Sófocles

12:00 Bus a la Plataforma Logística Huesca Sur “PLHUS”

12:30 Tienda de gran formato: Decathlon

13:30 Regreso a Barbastro en bus

14:25 Llegada al instituto y fin de la actividad

Ficha de la actividad: Ficha.
November 13, 2011
Electra, de José Luis Navarro, representada ...
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Electra, de José Luis Navarro, representada en Segóbriga.

Ya tenemos el programa de este año de Prósopon.

Observad que este año va a ver una sesión doble en Huesca, con dos interesantísimas obras y un grupo solvente (Selene teatro) con un magnífico director, José Luis Navarro.

La fecha es el 29 de Marzo: en esa semana se desarrollarán las III Jornadas de Lenguas y Cultura Clásicas de Huesca, con un programa de actividades que iremos definiendo en breve. Podéis seguir las noticias en el siguiente blog: jornadasclasicashuesca.blogspot.com

Más información sobre las representaciones teatrales: prósopon zaragoza.
October 22, 2011
Aplicaciones Android para Educación
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En la página oficial de Android, encontramos multitud de aplicaciones para teléfonos con sistema operativo Android.Encontramos numerosas aplicaciones referidas al aprendizaje de lenguas extranjeras, a la situación geográfica de países o capitales en el mundo, ... casi todas no son gratuitas.La que me ha llamado poderosamente la atención es la aplicación denominada "Chuletador", ni más ni menos que nos ayudará a hacernos las chuletas para los exámenes.Leed la publicidad:¡Aprende ya a hacer buenas chuletas!
¿Otro terrible examen a la vuelta de la esquina? ¿No has tenido tiempo para estudiarte todo? ¿Crees que tu profesor es un experto y se conoce todo los trucos? ¿De veras lo crees? Hazte con Chuletador y conviértete en un experto en chuletas. Estos trucos son el “no va más” de las chuletas. ¡Ten por seguro que no te pillarán y podrás salir de fiesta en vez de empollar!

En fin, olvidándonos de esta aplicación tan sui generis y de las que no son gratuitas, os puedo recomendar, aunque sean muy simples y básicas, las siguientes que tienen relación con nuestras materias:
.- Google Sky Map: fantástica aplicación que nos geoposiciona con el GPS del móvil y nos describe el cielo en el preciso momento de activarlo. Si lo movemos en distintas direcciones, el aspecto va cambiando adecuándose a su nueva posición. Tiene, además herramientas muy útiles: búsqueda, modo nocturno...

.- Pinturas mitología griega:
Programa que se limita a darnos una serie de imágenes relacionadas con la mitología, aunque en alguna aparece iconografía cristiana. (¿?).- Mitología griega:

Hay muchas más que podéis buscar para vuestro móvil en la citada página. Recordad que casi todas son de pago y que las que son gratuitas incluyen permiso de acceso a Internet y, habitualmente, a nuestras tarjetas de almacenamiento, por lo que, si no tenéis tarifa plana y un buen Antivirus, debéis ser precavidos.
October 17, 2011
Elektra y Kieffer
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Conocí la obra de Anselm Kieffer en la visita que realizamos un grupo de amigos al Museo Guggenheim de Bilbao, en 1997, el año de inauguración del mismo.

En aquellos momentos nos sobrecogió la monumentalidad, el olor, (sí, el olor, porque sus obras huelen), el volumen, la radicalidad de la obra de Anselm Kieffer, cuya pista seguimos (Internet, viajes a Madrid, a Bilbao de nuevo...).

Días atrás leí la noticia que otorgaba a Kieffer la autoría del decorado y el vestuario de una Elektra de Strauss en Madrid, en el Teatro Real. Os recomiendo vivamente el enlace: Teatro Real.

Ayer mismo, el director de un periódico de tirada nacional, con su constumbre inveterada de utilizar alegorías de obras artística para describir la realidad política nacional, utilizaba la obra de Sófocles para describir la situación actual del País Vasco. No juzgaré aquí su artículo. No es tiempo ni lugar.

Pero sí me emocionó, cansado ya de reivindicar la actualidad de la producción cultural griega y romana, comprobar, una vez más, cómo la profundidad, la inteligencia, la sensibilidad y la originalidad de la tragedia griega nos sirven de referencia a esta Europa en crisis.

Tan sólo dos fotos más: el escenario y el autor. ¡Qué caro es el AVE!, es lo único que se me ocurre añadir.
September 21, 2011
Tu Tubus Latinus: primeros pasos en Latín
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Primeros pasos en una serie de videos de Youtube:
June 17, 2011
Visita a Labitolosa
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Abel Ajates, profesor del Departamento de Ciencias Sociales del Ies Martínez Vargas nos preparó una visita al yacimiento arqueológico de Labitolosa (La Puebla de Castro, Huesca). Cuenta con la ventaja de haber trabajado varios veranos en la excavación, hecho que le confiere un especialísimo conocimiento de la misma.Asistimos con alumnos de 1º y 4º de la E.S.O. Nos explicó con muchísimo detalle la curia y una de las termas del yacimiento. Os animo a que visitéis esta maravilla cercana a Graus, no os dejará indiferentes el estado de conservación de las termas (tampoco la estructura que se construyó para cubrirlas).Os enlazo algunas fotografías.[https:] src=" [https:] width="160" height="160" style="margin:1px 0 0 4px;"></a></td></tr><tr><td style="text-align:center;font-family:arial,sans-serif;font-size:11px"><a href=" [https:] style="color:#4D4D4D;font-weight:bold;text-decoration:none;">Labitolosa</a></td></tr></table>">
Labitolosa
June 13, 2011
Va pensiero (Muti habla a Italia en presencia de Berlusconi)
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Disfrutad del bis que Muti dedicó a Italia, con Berlusconi en el palco, abogando por esa patria "perdida" en manos de los políticos. Sencillamente, emocionante (o patético).

[www.youtube.com]
June 02, 2011
Democracia (noviembre de 2008)
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Buscando un enlace antiguo del presente blog, encontré esta entrada hecha en Noviembre de 2008. Deberían hacerse algunas precisiones, pero la incluyo tal y como estaba redactada entonces.... ¡DEMOCRACIA REAL YA!

Economía y democracia:Tiranía, Solón, Clístenes, Democracia

A lo largo del primer trimestre, con los alumnos de Griego II, hemos estudiado diferentes regímenes políticos. Nos hemos centrado en un texto traducido de Heródoto, para comprender el establecimiento de un régimen en Atenas, en el que el pueblo es el principal protagonista. En concreto, Heródoto, Historias, III, 80, donde se encuentra uno de los primeros debates constitucionales de Occidente.
Heródoto reconstruye un debate imaginario entre distintos partidarios a instaurar diferentes regímenes políticos en Persia. Otanes, Megabizo y Darío defienden, respectivamente, la democracia, la oligarquía y la monarquía como el óptimo para su país.
Al revisar el original, escuchamos los argumentos del defensor de la democracia, Otanes: en primer lugar, un pueblo que gobierna tiene el nombre más hermoso de todos, isonomía; en segundo lugar, el monarca no hace ninguna de esas cosas: establece los cargos por sorteo, ostenta un poder supervisado y todas las decisiones las lleva a la comunidad. Defiendo la opinión de que nosotros rechazamos la monarquía y exaltamos el pueblo: pues todo radica en la mayoría. (Heródoto, Historias, III, 80).
Isonomía lo podríamos traducir como “igualdad ante la ley”. Esta igualdad de derechos, de deberes, se ejemplifica en tres aspectos, totalmente opuestos al poder ejercido en solitario y que son la base del sistema democrático que defiende Otanes: los cargos –municipales, judiciales, económicos…- se establecen por sorteo; esos cargos son susceptibles de supervisión; las decisiones se toman por mayoría.
Me parece interesante reflexionar sobre lo que se ha denominado la reforma hoplítica, o sea, el nacimiento de un sentimiento de igualdad, de necesidad del igual, puesto que la formación de ataque que adoptaba la infantería pesada ateniense implicaba que la vida de cada hoplita dependía del escudo de quien tenía colocado a su derecha, que protegía su costado.
Es precisamente la asunción de un papel igual en la defensa de la ciudad, la asunción de una tarea en términos de igualdad real de peligro y de compañerismo, lo que propicia la defensa de la corresponsabilidad en el gobierno de los asuntos de la polis.
La democracia ateniense se sustenta en el equilibrio entre el reparto aleatorio de ciertos cargos, la designación por elección de otros, el carácter anual de estas designaciones, el equilibrio también con el poder aristocrático encarnado principalmente en el Areópago (consejo de ex-arcontes) y el recurso al ostracismo (destierro político) para alejar a aquellos ciudadanos que cometen excesos en su cargo.

Reflexionemos sobre nuestra experiencia como “Estado democrático”: listas cerradas, sistema piramidal en los partidos políticos, ausencia de separación de poderes, cuasi monopolio de los poderes fácticos, ausencia de control judicial sobre los gobernantes,…
Todo ello nos retrotrae a un sistema oligárquico, en el que el demos (el conjunto de los ciudadanos) no ejerce ni influye en el desempeño real del poder legislativo, ni ejecutivo, ni judicial.
El incipiente poder económico ateniense estaba representado en las clases aristocráticas que influían en la toma de decisiones derivada de su influencia en los distintos cargos asumidos y en las decisiones adoptadas por el Areópago.
El problema actual es que la clase oligárquica no es nacional, sino que se sustrae a toda norma estatal. Estamos asistiendo a la claudicación del poder político no democrático en las oligarquías económicas supranacionales.
¿Quién ha autorizado a nuestro presidente de Gobierno a comprometer 25 billones de las antiguas pesetas para reflotar los excesos de entidades financieras privadas?
¿Es representativo, en términos democráticos, que el jefe del Estado, el presidente del Gobierno y el Ministro de Exteriores, defiendan públicamente el gasto de 20 millones de euros en una obra artística cuando son centenas de miles los ciudadanos que han perdido el empleo y están abocados a una situación económica desesperada?
¿Estamos los ciudadanos de cada país, hombro con hombro como los hoplitas, contribuyendo al bien común o sólo al de una casta supranacional financiera que estrangula a los gobiernos oligárquicos?
¿Podemos soportar con nuestras penurias el despilfarro de las élites, instaladas en un sistema no democrático? ¿Habrá algún Solón que nos libere de nuestras deudas y esclavitud, instaurando un nuevo régimen?
Sesudos economistas ya hablan de la quiebra en la confianza como causa del desplome de las distintas bolsas internacionales.
Creo que esa desconfianza, efectivamente, se nutre de la ausencia de una democracia real, de participación y corresponsabilidad de los ciudadanos en la toma de decisiones, al modo ateniense del siglo V.
May 25, 2011
Eduard Punset: DRY, ¡no paréis!
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Os dejamos el video de apoyo de Eduard Punset a los acampados en Oviedo, a los que compara con la ruta de la seda. Nos quedamos con su mensaje final: ¡no paréis!
May 18, 2011
Democracia real ya
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Por fin...
poder del pueblo. Ciertos movimientos de la revolución francesa surgieron de manera espontánea en el pueblo. Así lo analiza Antonio García Trevijano en su último libro: Teoría pura de la república. Es interesante este movimiento ciudadano que se queja de la separación entre la casta de los políticos y la realidad de los ciudadanos.
No forma parte de este movimiento, pero puede servirnos de reflexión: [antoniogarciatrevijano.com]
TuTubusLatinus (canal de YouTube en Latín): La guerra de Troya
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TuTubusLatinus (canal de YouTube en Latín): La guerra de Troya
April 29, 2011
Sistema solar y zodíaco: observación y mitos.
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El día 27, a partir de las 18:00 de la tarde, en el Centro de Profesores y Recursos, tuvo lugar una conferencia en la que se mezcló la ciencia, la literatura y el arte.

Ángel Biarge, de la Asociación Astronómica de Huesca, se encargó de hacer la descripción científica del Universo. El viaje fue de fuera hacia adentro, de la inmensidad de los 15.000.000.000 de años luz a nuestro planeta. Nos explicó de una manera simple qué conocemos del Universo, qué medios contamos para su observación y los principales principios que deben guiar la misma. Un dato impresionante: ¡tan sólo conocemos un 5 % de la materia que lo compone, pero qué bella es! Constelaciones, supernovas, agujeros negros, cúmulos estelares, galaxias, satélites, planetas, cometas... asombraron nuestros sentidos.
Nuestro colega Fernando Hernández basó su explicación en la iconografía clásica del firmamento. Comprobamos con la infinidad de diapositivas que nos presentó cómo el firmamento y los mitos asociados a los distintos elementos del mismo formaban parte de la vida cotidiana de los romanos y los griegos: pinturas, mosaicos, cerámicas, elementos arquitectónicos... Sin duda alguna, ha sido un excelente guía para introducirnos en la mitología, puesto que su pasión por las manifestaciones artísticas del mundo clásico ha impregnado su exposición.Esperamos poder repetir esta interesante unión de tan diferentes disciplinas. ¡Hasta pronto!
Apicio, comida romana en la Escuela de Hostelería de Huesca
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Un año más hemos disfrutado de la comida romana. Sin duda, no es la comida habitual de los ciudadanos romanos. No comimos "gachas". ¡Hemos sido tratados como auténticos potentados! Craso, Augusto, seguramente no Tiberio, que tenía fama de frugal,... y los ricos ciudadanos romanos disfrutaron de semejantes manjares.
La Escuela de Hostelería, sus profesores y, en concreto, nuestro entrañable "Guti", se están erigiendo en auténticos especialistas en el recetario de Apicio. La comida siguió el orden clásico: gustatio, prima mensa, secunda mensa...
La receta os la adjuntamos en el enlace.

El lujo llegó con el cochinillo relleno, a la manera exhuberante de la cena de Trimalción, cuya foto os adjuntamos.
April 28, 2011
Exitoso estreno de Medea, del Ies Pedro de Luna
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Disfrutamos los dos años anteriores con la dramatización de la Odisea. La tragedia elegida, Medea, suponía una arriesgada apuesta por la complejidad del personaje. Desconocemos el trabajo, los recursos, la técnica... sólo podemos felicitar a toda la gente que ha participado en la puesta en escena de esta obra en Huesca, en el marco de las II Jornadas de Lenguas y Cultura Clásica. Realmente nos emocionó a todos vuestro trabajo: ¡¡¡ENHORABUENA!!!!
Medea: los albores del feminismo, por José Solana.
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José Solana, profesor de Filosofía de la Universidad de Zaragoza, estuvo también presente el primer día de las jornadas de Lenguas y Cultura Clásicas de Huesca.En un análisis centrado en la tradición textual, acompañada de un profundísimo conocimiento del momento histórico, cultural y social de la Grecia clásica, fundamentó su tesis: la Medea de Eurípides es el primer testimonio de tradición literaria de defensa de los derechos de las mujeres.En una sociedad patriarcal en la que los derechos de las mujeres son muy limitados y su función, de una manera esquemática, se limitaba a la procreación de herederos legítimos a los varones, Medea es el grito desgarrado por los derechos de una mujer que es abandonada y a la que el marco legal ateniense no proporciona ningún amparo.El mito originario narraba la muerte de los hijos de Medea a manos de los corintios, enojados por el asesinato del rey Creonte y su hija, la nueva esposa de Jasón. La "resemantización" del mito hecha por Eurípides no altera su fin desgraciado, pero supone otorgar a Medea la posibilidad de sublevarse a la única función que la sociedad ateniense otorgaba a la mujer, la procreadora.En el animado debate final, tuvimos la ocasión de comprobar la complejidad de una obra como Medea, que nos exige atención a múltiples facetas de la realidad de su tiempo, pero también al del nuestro, indiscutible prueba de su actualidad.
Medea: la doncella, el monstruo y el héroe, por Mercede Madrid
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Mercedes Madrid, catedrática de Griego, inauguró estas II Jornadas de Lenguas y Cultura Clásicas de Huesca en el Centro de Profesores y Recursos de Huesca. Una vez más, de una forma asequible y muy simple, nos acercó a los paradigmas de estos tres personajes que pueblan los albores de la mente humana.Con la simplicidad que acompaña a los realmente eruditos y un manejo muy productivo de los medios informáticos, esquematizó las características de estos tres personajes. Ilumninó esta caracterización con numerosos ejemplos, principalmente clásicos.Además, nos proporcionó un camino muy productivo para nuestras materias: el análisis de dos bestsellers como pueden ser Harry Potter y Crepúsculo. Nos animó a estudiar las semejanzas con el mundo mítico clásico. Así, como ejemplo, analizó los recursos que han hecho posible el éxito de la serie Crepúsculo.Un minúsculo apunte: el jovencito es, a la vez, el héroe y el ... ¡monstruo!¡Un fuerte abrazo de tus colegas de Huesca!
April 25, 2011
Uritur infelix Dido
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Los últimos comentarios de la anterior entrada, de alguien que se autentifica como "dreig" (me niego a creer que sea la psicóloga social, freelance, profesora, conferenciante, consultora y asesora de empresas y entidades quien haya descendido al submundo de un blog provinciano), me sugieren los versos de la Eneida del libro IV que narran la pasión furens de Dido. Aprovecho, además, para presentaros unos cuantos dibujos que atesoraba desde el año pasado y que, por fin, me he decidido a escanear y colgar para que los disfrutéis. Fueron realizados a lo largo del curso pasado por Sara Soler y representan algunos de los personajes que "habitan" los textos de P.A.U. de Latín y Griego del Distrito Universitario de Zaragoza: Apolo y Dafne, Dido, Atenea, Venus, Ciro...
Virgilio, Aen. IV 68-73:
Uritur infelix Dido totaque vagatur

urbe furens, qualis coniecta cerva sagitta,

quam procul incautam nemora inter Cresia fixit

pastor agens telis liquitque volatile ferrum

nescius: illa fuga silvas saltusque peragrat

Dictaeos; haeret lateri letalis harundo.
April 22, 2011
Escuela 2.0./lenguaje/Nicholas Carr/Dolors Reig
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Celebrado hace escasos días en Zaragoza el II Congreso Escuela 2.0, acudí expectante a la página web correspondiente para disfrutar de las distintas intervenciones de los ponentes. ¿Qué mejor inicio que ver entera la conferencia inaugural a cargo de Dolors Reig?A los dos minutos de visionado, estaba realmente abochornado. Para que no penséis que miento, acompaño la pantalla que la ponente proyectaba y que podéis ver en el siguiente enlace: [www.ite.educacion.es] Para quien no lo sepa, contiene un error gravísimo de sintaxis, que intento corregir una y otra vez en mis alumnos, y otro de ortografía.Efectivamente, no se puede separar el núcleo de la oración de su sujeto. Y la tilde de sinó es errónea.No me parece propio de una conferencia inaugural de un Congreso semejantes errores.Siguiendo al escritor infantilmente denostado por la ponente en esta conferencia, Nicholas Carr, cabría recordarle a Dolors Reig que "el lenguaje es, para los seres humanos, el principal vaso de su pensamiento consciente, en particular las formas superiores de pensamiento" (¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes? Superficiales, Nicholas Carr, ed. Taurus, pág. 69).Errare humanum est, ciertamente, pero creo que es exigible una mayor atención a la estrella rutilante del Congreso.No quiero ser simplista en mi crítica. Os animo a que veáis íntegra la conferencia y extraigáis conclusiones sobre "el vaso de su pensamiento consciente".
April 12, 2011
Carteles ganadores del concurso III Jornadas de Lenguas y Cultura Clásicas
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Os enlazamos el álbum donde podéis ver los tres primeros clasificados en el concurso de carteles, cuyo ganador servirá como cartel anunciador de las III Jornadas de Lenguas y Cultura Clásica en Huesca, el curso 2011-2012.
(Intentaremos mejorar la calidad de las fotografías del segundo y tercer clasificado).

concurso_carteles_2012
Medea centrará las II Jornadas de Lenguas y Cultura Clásicas en Huesca
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El mito clásico de la Medea de Eurípides centrará las II Jornadas de Lenguas y Cultura Clásicas organizadas por el seminario homónimo del Centro de Profesores y Recursos (CPR) de Huesca, y que se celebrarán en la capital oscense entre los días 26 y 28 de este mes de abril.

Las jornadas, que fueron presentadas ayer por Fernando Sanz y Berta Amella, miembros del seminario a los que acompañaron Bienvenido Puerto, Concha Generelo, Ana Jiménez, Esther González y Fernando Hernández -compañeros del departamento-, además de Ernesto Viamonte, asesor del centro, pretenden acercar a los alumnos de Secundaria y Bachillerato las Lenguas y las Culturas Clásicas de una forma amena y divertida, mostrándoles asimismo que estas disciplinas no siempre están tan alejadas del presente como a priori pudiera parecer. Como ejemplo, Puerto citó el propio mito de Medea, "una tragedia griega, pero también una situación que se puede dar también en nuestros tiempos".

"Hace siete años me conmovió mucho una noticia de una mujer que había matado a sus hijos por celos de su exmarido. Eso es Medea. Y esa es también la virtud de los clásicos, que parece que son muy antiguos, pero siguen estando de actualidad todos los días", explicó Puerto.

Así, la explicación de este mito centrará la primera de las sesiones, que se desarrollará en el CPR el día 26 de 17 a 20 horas y que contará con la participación de la profesora de Griego Mercedes Madrid Navarro, que despejará las dudas sobre La doncella, el monstruo y el héroe, y del catedrático de Filosofía de la Universidad de Zaragoza José Solana Dueso, que abordará La Medea de Eurípides: los albores del feminismo, en alusión al "movimiento feminista" que supone "la sublevación de Medea contra el hombre", aclaró Amella.

La entrada a este acto será libre, no así a las representaciones de la Medea de Eurípides que llevarán a cabo los miembros del grupo de teatro Clásicos Luna, del IES Pedro de Luna de Zaragoza, el 27 de abril en el Centro Cultural del Matadero y cuyo aforo ya se ha completado.

La sesión tendrá continuidad con una comida dirigida a docentes en la Escuela de Hostelería en la que se servirá un menú inspirado en el recetario de Apicio.

Las jornadas tocarán a su fin el miércoles 27 de abril con la sesión titulada Taller de Astronomía, que se desarrollará en el CPR de 18 a 20 horas y que reunirá a Ángel Biarge, de la Asociación Astronómica de Huesca, y a Fernando Hernández, del IES Pirámide de Huesca, para hablar de la Observación de mitos del Zodiaco y del Sistema Solar.

DISCIPLINAS CON POCA DIFUSIÓN

La celebración de esta segunda edición de las Jornadas de Lenguas y Cultura Clásicas organizadas por el Centro de Profesores y Recursos (CPR) de Huesca supone la confirmación de "la continuidad" de esta iniciativa, con la que pretenden acercar unas disciplinas que no gozan, apuntó Fernando Sanz, miembro del seminario, de una gran popularidad entre los estudiantes.

"Este ha sido un colectivo que ha tenido muchas veces mucho inmovilismo en sus planteamientos pedagógicos y en sus herramientas", consideró el docente, convencido de que hay seguir una línea de mejora que pasa por "la difusión, el conocimiento y las herramientas".

"Estoy pensando en estas jornadas. Un chaval que viene a las conferencias y luego va a la representación y comprende el texto de la tragedia, creo la recordará siempre, esa tragedia se le va a quedar en la cabeza para siempre. A lo mejor esta es la manera de enseñar que antes no había" y que hay que fomentar, concluyó.
April 07, 2011
Programa II Jornadas Lenguas y Cultura Clásicas de Huesca
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Por fin tenemos el programa a disposición de todos:
II Jornadas de Lenguas y Cultura Clásicas(function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();
April 06, 2011
Medea, guía didáctica de José María Villoria
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"MEDEA", de Euripides. GUIA Didactica, por José María Villoria. IES Pedro de Luna(function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();
Os presentamos la primera edición de la GUÍA DIDÁCTICA que ha escrito el profesor de griego del IES Pedro de Luna, José María Villoria, para que todos podamos conocer mejor y disfrutar de esta tragedia de Eurípides. Es el primer paso para elaborar un dossier sobre la obra, en el que podéis participar los profesores y alumnos que tengáis interés en ello. Incluirá el texto que los alumnos-actores representarán en Huesca en este mes de abril.
April 05, 2011
Fallo concurso carteles III Jornadas Lenguas y Cultura Clásicas
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Tenemos ya el fallo del concurso de carteles para las III Jornadas de Lenguas y Cultura Clásicas de Huesca. La ganadora ha sido una alumna de 2º de Bachillerato del IES Martínez Vargas de Barbastro, Alba Bagüeste. ¡Enhorabuena por tu triunfo, que es el de nuestro centro!Os presentamos Passer.
March 11, 2011
Décimo octava Semana Cultural del Ies Martínez Vargas
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Os presentamos el programa de la XVIII Semana cultural del Ies Martínez Vargas, que tendrá lugar los días 15, 16 y 17 de Marzo. Bajo el lema "Es el año de la química, no te lo pierdas", distintos Departamentos han preparado actividades.
Nuestro Departamento contribuye con dos actividades: la química de la comida que desgustaremos, un año más, en el tiramisú que confeccionemos con los alumnos de Bachillerato; y la química del amor y las metamorfosis o cambios que producen, por distintos motivos, en los cuerpos, con los alumnos de 4º de la E.S.O., en una charla sobre la obra monumental de Ovidio.
Os presentamos el programa:
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February 16, 2011
12822 Km, Diego Ballesteros presenta su libro de viajes
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12822, mágica cifra, la de los kilómetros recorridos entre Zaragoza y Pekín, con ocasión de la Expo y las Olimpiadas. Diego Ballesteros nos cuenta, a modo de diario, su peregrinar. El libro contiene una descripción detallada del día a día de una empresa titánica, que se me antoja únicamente accesible a un fuera de serie.
El libro nos aporta una descripción costumbrista de los distintos países a la par que el diseño sobre la marcha de una estrategia que le permitió alcanzar su objetivo último.
Quienes quieran conocer un maravilloso libro de viajes y quienes quieran aprender consejos útiles para realizar grandes viajes en solitario no se verán en absoluto defraudados.

Este viernes a las 20:00 en el salón de actos de la Diputación de Huesca, tendremos la ocasión de que él en persona nos presentes esta obra del esfuerzo y el tesón.

¡Ánimo, Diego!
January 31, 2011
Concurso Odisea 2011
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Ya ha comenzado la edición de 2011 del Concurso Odisea, que este año cuenta con el soporte del Gobierno de Aragón y la coordinación de Roberto Lérida. Nuestro centro participa con dos equipos de alumnos: "Ongomolongo", formado por alumnas de 2º de Bachillerato y "Wikipédicas", alumnas de 1º de Bachillerato.Confiamos en que gane el mejor equipo y que aprendamos mucho del papel de la mujer en la Antigüedad, tema elegido este año para las preguntas.Si queréis conocer las preguntas, seguid el enlace.
January 24, 2011
Mapa restos romanos en Aragón
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Os presentamos una de las actividades que han realizado los alumnos de 4º E.S.O. Latín, del Ies Martínez Vargas de Barbastro, relacionadas con la pervivencia del mundo clásico en Aragón, concretamente, restos arqueológicos romanos.Era obligatorio que colocaran en el mapa el lugar aproximado del yacimiento, el título, una foto, información y un enlace externo relacionado con la entrada.
[maps.google.com]
January 14, 2011
Enlace diccionario neo-latín
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Además de todos los enlaces que podéis encontrar en [www.chironweb.org] en la sección Wiki, referida a diccionarios, os proporciono un enlace en el cual podréis descargar un diccionario de "neolatín" muy útil para realizar actividades que incluyan textos en latín, [www.juan23.edu.ar] .