Blogs en Χείρων·Chiron

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Porque me gusta

May 03, 2010
La belleza de Adonis
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JUEVES 6 DE MAYO A LAS 18:15 EN EL SALÓN DE ACTOS DEL IES 9 D'OCTUBRE DE CARLET, VALENCIA
EL DESNUDO MASCULINO EN LA GRECIA CLÁSICA
a cargo de Dª MERCEDES MADRID NAVARRO
April 13, 2010
San Germán Bueno, martir ( esperando las VII Jornadas de Cultura Clásica)
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Representación de Antígona en Mérida
Nunca había tenido la posibilidad de asistir a las Jornadas que organizan los punto com ( como cariñosamente les llamo) pero os puedo asegurar que nunca más me perderé una.

Tras un bucólico viaje a través de la dehesa extremeña, llegué a Mérida con mi maletita sin saber muy bien lo que iba a ocurrir. Pasar un fin de semana entre amigos me apetecía mucho y si además podía aprender cosas nuevas, pues mejor que mejor. Pero ya sabéis que, en ocasiones, no siempre la expectativas se cumplen, hecho que no ocurrió en las jornadas. No sólo se cumplieron las susodichas exspectativas sino que nunca me imaginé poder vivir lo que viví.

Margalida, la primera, puso el listón muy alto. Antigua compañera en Barcelona, nos mostró ( a pesar de las dificultades técnicas) el magnifico trabajo que está realizando. Los segundos fueron Juanvi y Amparo que encandilaron a los asistentes con la DOMUS BAEBIA SAGUNTINA ( a mí es que ya me tienen conquistada) y con los LUDI SAGUNTINI ( eso eso...miles gloriosus sum....)

El sábado a las 9:30 la aplicación del método Ancient Greek de Ruck en el aula y en la plataforma virtual Moodle, a cargo de Araceli Striano y Mar Puebla, profesoras de Filología Griega del Departamento de Filología Clásica de la Universidad Autónoma de Madrid ( que sí, de verdad, escribir griego clásico en moodle es fácil), y a continuación Nancy Llewellyn. Qué maravilla de mujer! Qué vital! Qué alegre!. Nos metió a todos en su bolsillo. Y eso que la conferencia era el latín.
Y para no cambiar de lengua, el siguiente fue Luigi Miraglia. Sin palabras. Es él.

Por la tarde visita a la ciudad y ANTÍGONA. Una magnífica obra representada por un magnífico grupo en un magnífico lugar. Y a los dioses pongo por testigos que no ha de pasar mucho tiempo para que sea mi grupo el que esté ahí.

De la cena...no pienso deciros nada de nada que después todo se sabe. Bueno, sólo una pequeña cosa, lo que se dice mal, mal no lo pasé, todo al contrario. Las reuniones de amigos siempre son agradables.

El domingo a primera hora, con los ojos aún inflados por la falta de sueño ( es que no sabéis lo dura que fue la cena), visita el museo arqueológico y dos mesas redondas : 1ª Sobre la situación de las lenguas clásicas en las diferentes CCAA, 2ªLa web 2.0 en la didáctica de la Cultura y las Lenguas Clásicas . Creo que conocía a alguno de los participantes, pero ahora no caigo. Me parece que son el alma y el corazón de CHIRON, pero no me hagáis mucho caso, que soy muy mayor.

Y eso fue todo, pero no siento pena pues ...ya queda menos para las VII Jornadas de CULTURA CLÁSICA.COM ( ¿en Cartegena?).

AD: Ángel rubio, los dioses te han encomendado empresas más elevadas que las que ahora acaparan tu tiempo. Sigue sus designios. No siempre la línea recta es el camino más corto aunque siempre es el sujeto el que concierta con el verbo que, al ser la parte más importante de una oración, se debe colocar en la parte de arriba del mapa conceptual que vayamos a confeccionar. He dicho ( rursus)
April 03, 2010
Próxima parada, Segóbrida
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De teatro 3º
March 31, 2010
Si queremos, podemos
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Hace poco más de un año, decidí cambiar el rumbo que mis asignaturas estaban tomando. Sin 4º ESO, ni 1º BACHILLERATO, ni CULTURA CLÁSICA, mi vida como docente se ceñia a los de 2º BACHILLERATO y a una tutoría de 2º ESO, con su correspondiente Atención Educativa.
Mi primera medida fue traer a mi centro a MERCEDES MADRID, de la cual poco puedo decir que no se haya dicho ya. Ella, muy amablemente, aceptó la propuesta que esta pobre profesora de clásicas le lanzó y maravilló al personal con su exposición AFRODITA Y EL DESNUDO FEMENINO. Más tarde, me llevé a los de 2º ESO a la DOMUS BAEBIA SAGUNTINA, por si podía arrastrar a algunos de ellos a la CULTURA CLÁSICA de 3º ESO, me pateé el centro haciendo propaganda de mis asignaturas y participé activamente en la jornada de entrega de orlas, presentando una obrita ( junto con Marcos e Inma) que sobre valores cívicos habían trabajado mis tutorandos.
Hoy la situación es otra. Tengo alumnos de Cultura Clásica, de Latín 4º y una chica me ha salvado el 1º BACH ( como es lógico, no tengo 2º BACH.) Y para redondear más el rizo, he creado ( junto con Marcos y Toni) el grupo de teatro ÍTACA del IES 9 D'OCTUBRE de Carlet.
La primera obra que hemos llevado a la escena es LA PERSÍADA, original de Marcos Sevilla. Diecisiete alumnos de 3º ESO y once músicos de 2º ESO, ahí es nada.
Nuestro estreno fue en el concurso TALÍA, el cual no ganamos ( claro, si Zeus y Poseidón se parten el pecho en la primera escena, después es muy difícil remontar), pero quedamos encantados del esfuerzo de nuestros chavales y demostramos a muchos compañeros que sí son válidos , que si les damos, recibimos, y que si ven que trabajas, ellos también lo hacen.
Hoy ha sido la segunda representación. Nada menos que en Sagunto, en el TEATRO ROMANO, dentro de las actividades que propone la DOMUS BAEBIA SAGUNTINA.
Ha sido...increíble. Los críos, alucinados por estar ahí, nosotros, maravillados por su magnífico comportamiento y el público ( es que llevabamos público incorporado) no se podía creer que ese narrador era el mismo al cual ayer echaron de clase y que Zeus hablase tan bien y tan claro.
Bueno, no sé muy bien como expresar lo ocurrido. Ha sido...sin palabras.
Como podéis entender, ahora mi situación en el centro es otra, nada tiene que ver con el pesimismo que rezumaban mis escritos anteriores. Estoy encantada.
Alumnos, lo que se dice alumnos, no sé si voy a tener muchos ( es que somos un centro pequeñísimo) pero los que tenga serán sinceros, casi, casi vocacionales y ¡qué pasa!, si los de 2º ESO quieren seguir con el teatro que se matriculen en CULTURA CLÁSICA
Hace poco más de un año decidí dejar de llorar y ponerme manos a la obra.
Ahora estoy recogiendo los frutos

AD: las imágenes...más tarde, cuando me las pasen.

Nota: también vino XURXO REGUEIRA a hablarnos de las Termópilas ( y volverá, quieren que vuelva) y el próximo 6 de mayo, MERCEDES MADRID, nos va a maravillar de nuevo, ahora con EL DESNUDO MASCULINO.

ATENCIÓN, AMIGOS, ALEJANDRO YA ESTÁ AQUÍ
March 25, 2010
EL PADRE DE ADA
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Ayer, 24 de marzo, se declaró el DÍA DE ADA LOVELACE. Una gran matemática,injustamente olvidada, tanto, tanto que, incluso, los compañeros de MATEMÁTICAS desconocen su vida y lo que hizo.
Pero hoy, 25 de Marzo, no quiero hablar de Ada. Hoy quiero hablar de su padre GeorgeGeorge no tuvo una infancia feliz. Nació con una malformidad en los pies que le obligaba a llevar un aparatoso calzado ortopédico. Su padre aseguró que George nunca llegaría a caminar. Pero con tenaz voluntad, no sólo caminó sino que pudo correr y disimuló su cojera de tal manera que le hacía parecer altivo y distinguido.Su vida fue algo,como os diría, movida. En el 1816 abandonó Gran Bretaña y se dedicó a viajar por España, Italia, Portugal y Grecia. Y fue en Grecia donde encontró la muerte.
El 25 de marzo de 1821, el pueblo griego se había levantado en armas contra el invasor turco y George no dudó en unirse a ellos para luchar por la libertad del pueblo heleno. No sólo aportó tropas sino que también dio dinero a la causa. Murió el 19 de abril del 1824 sin ver a su amado pueblo libre
En actualidad hay un monumento en Atenas dedicado a él y un suburbio de la ciudad se llama Vyronia en su honor.
El padre de Ada , George, no es otro que el gran poeta romántico inglés LORD BYRON, héroe de la independencia del pueblo griego.
Y hoy, día 25 de marzo, es fiesta nacional en la Hélade.
Nota: Hoy, 25 de marzo, París y Berlín han llegado a un principio de acuerdo sobre los instrumentos de ayuda en un eventual rescate de Grecia . ¿Será el inicio de algo importante?
March 23, 2010
LA PERSÍADA
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Grupo de Teatro ÍTACA
(I.E.S 9 d'OCTUBRE- Carlet-Valencia)
March 14, 2010
IAM HIC EST
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MILES GLORIOSUS ( in lingua latina tantum)
March 09, 2010
"Y el Óscar...
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se lo dedico a mi profesor de literatura, que es gay". ¿Recordáis este momento memorable? Sí, el de la película IN and OUT, con Kevin Kline y Matt Dylon.
Yo no sé si el profesor de literatura del centro es gay, pero si sé que en algún día, alguno de los alumnos que ahora tenemos le agradecerá el Goya, el Max, el Óscar, etc. que recibirá, por haberles transmitido la pasión por el teatro, por hacerles ver que un trabajo excelente es sólo producto de mucho ensayo, ensayo y ensayo, y que , si quieren, todos pueden conseguir grandes cosas.
Ah, y seguro que, cuando alguno de los chicos de 2º ESO actúe como solista en cualquier sala de concierto, recordará las horas y horas de trabajo que aquel profe de música dedicó para que ese primer concierto en su IES le saliera soberbio.

Y ¿ por qué razón os explico todo esto? Por una sola y muy importante.

Ha nacido ÍTACA, el grupo de teatro que sale de las canteras del IES 9 d'OCTUBRE de Carlet.
Nuestra primera obra se llama PERSIADA, cuyo autor es Marcos Sevilla, con música de Toni Caldes. Y no ha nacido con la intención de ser un grupo más,no, no. Somos soberbios y altaneros así que queremos llegar a las cimas más altas, eso si, con mucho trabajo y esfuerzo:
- venga en posición...una vez más...repetimos-
Por ahora no tenemos reportaje gráfico porque a una que yo me sé se le olvida la cámara y si la lleva, no tiene batería, pero os prometo que pronto lo habrá.
Seguiré informando.
( tengo ya el chico que puede hacer de Eufileto...sólo he de esperar que llegué a 2º, me es igual que sea de Bachillerato como de Ciclos; bueno, eso si no lo he matado antes por no saberse el papel que ahora debe aprender)
March 02, 2010
De Cardenales a cardenales
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-Mama, mama ¿ que significa "cárdenas"
-Pues no lo sé. Léeme la frase
-"y con pintadas cárdenas"
- Ahora lo busco...anda, cárdeno es un adjetivo que significa de color amoratado y proviene del latín cardinus que a su vez está relacionado con carduus. Pero un toro cárdeno es blanco y negro, y el agua cárdena es que es opalina (blanca azulada).

Nunca me acostaré sin aprendrer algo nuevo.

AD: los CARDENALES van vestidos con unos trajes de color cardinâlis, -e ( rojo púrpura) , aunque su nombre procede de cardo ( bisabra) -wikipedia dixit-.
Y cuando te pegas con el canto de la mesa, en la pierna te sale un CARDENAL ( o CARDENALES, si el golpe ha sido muy fuerte) que procede de cardinus, a, um ( morado).

Ah: en inglés rojo púrpura-cardinâlis, -e se traduce por cardinal , y morado/ cardenus, a um por purple.

Des d'ara tots verds!!!
March 01, 2010
Presente de Indicativo (-ω)
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presente de indicativo
January 12, 2010
Declinación atemática: temas en silbante
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Así os lo podéis descargar o imprimir...

Temas en Silbante Imprimir
¿Mejor así?
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Declinación atemática: temas en ·λ/·ρ
Declinación atemática: temas en sonante -λ/-ρ
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January 11, 2010
Declinación atemática: temas en silbante
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Creo que esta combinación de colores queda mejor....
Declinación atemática: temas en silbante
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January 09, 2010
Declinación atemática: temas en NASAL
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December 30, 2009
MORFLOLOGÍA: declinación atemática
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Creo que no me dejo nada
MORFOLOGÍA: declinación temática en -ο/-ε
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Estoy haciendo pruebas y más pruebas para encuentrar la combinación de colores perfecta...
December 29, 2009
MORFOLOGÍA: declinación en alfa
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December 26, 2009
MORFOLOGÍA: primeros pasos
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Más mapas. conceptuales...
December 22, 2009
Cansancio de descanso
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Estoy cansada, muy agotada de tanto descanso. Ay de mi! que dura es la vida cuando un huesecillo que no conoce ni House decide quebrarse en vísperas de Navidad. Pero ...

FELIZ NAVIDAD!!!!

Καλά Χριστούγεννα!!!!!!

ΙΟ, SATURNALIA!!!!!!
December 21, 2009
Hay personas que se dedican a hacer punto
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pero yo, como no me acuerdo y, además, me cansa, prefiero ocupar estos días de parón obligado trabajando en las posibilidades que se pueden sacar a un recurso que me gusta: mapas conceptuales.
SISTEMA VERBAL GRIEGO
December 15, 2009
Un árbol (de las lenguas)
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November 25, 2009
¿De qué nos quejamos?
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Hace tiempo que no escribo nada. Está mal, muy mal, pero, en ocasiones, la vida nos lleva por tortuosos caminos que enlentecen nuestro paso. Y para que esto no me suceda más, he decidido progamarme las tareas de tal manera que ( οὕτως-ὥστε) puede estar con vosotros , sino todas las semanas, sí casi todas.
Hoy, día de Mercurio, tengo programado ( cosa que después haré) preparar material para mis alumnos de Cultura Clásica -salió, al final, la optativa salió, mal que les pese a algunos-. Son sólo cuatro, pero no me quejo. Están porque quieren estar y con eso, todo me vale. Ahora trasteamos con Las Guerras Médicas -para preparar la visita de Xurxo, que hace ya dos semanas que vino, pero, en fin, todo llegará a buen puerto-; buscan información en la red: documentos, fotos, vídeos...lo que sea, y al final harán una presentación que colgaran en LOS ELEFANTES TAMBIÉN TIENEN SENTIMIENTOS el blog de aula de Cultura Clásica ( vamos a por el Centauro de Oro).
Al tratarse de la optativa, el aula de informática esta ocupada por los que cursan ( bueno, lo de cursar,cursar...) la optativa de Informática, así que nos tenemos que apañar con EL ordenador de la biblioteca, que a veces va y a veces no va, según como se levante. Si va...perfecto, que no, les cuento cosas ( tengo un grupito de profes a mi alrededor escuchando batallitas que para que quiero más).
Como todos los años por estas fechas, tenemos al señor secretario diciéndonos por los pasillos que las cuentas deben estar cerradas con fecha 1 de diciembre y que si no gastamos ahora, perdemos el dinero asignado, pero que, claro, no compremos por comprar. El año pasado, compré ( perdón por la redundancia) un Notebook, así que este año toca tele. Por los dioses, tele:
- - ¿ Para qué?
- -Pues para que va ser, para ver Física y Química, no te j...
- -No, tele no, que tenemos de sobra ( haberlas, haylas, pero algo caducas)
- -Bueno, una memoria externa.
- -Por Hércules, no.
Y entonces ¿ que hago?¿ Compro lo que me de la gana y paso factura? o ¿ Intento adecuarme a las necesidades de centro.?
Hoy se me ha encendido una lucecita, ¿ Y si unimos los presupuestos de diferentes departamentos y entre todos montamos una especie de aula TIC?. Así que le he ido con la milonga al secretario ( el cual hoy estaba receptivo) y le ha parecido muy buena idea. Somos pocos profesores, con pocos alumnos, no todos vamos a utilizar el aula a la misma hora, ni todos los días, pero estará ahí.
Pero, ay Mertxu inocente, en cuanto me he ido a propornerlo a los departamento implicados, a parte de risas no he conseguido muchas cosas más. Bueno, sí, he conseguido más risas pues al enterarme de que los de lenguas extranjeras estaban intentando crear una aula de lenguas, una especie de laboratorio, les he comentado que me tuviesen en cuenta:
- - jajajajajajajajajajaj, de lenguas extranjeras, mujer.
- -Ah, y el latín y el griego clásico no son lenguas extranjeras.
- - No tonta, lenguas vivas, modernas.
Anda, es verdad, seré estúpida. Eran lenguas modernas ( psss, avisad a los países en los que el latín está dentro de los departamento de lenguas extranjeras, que seguro que no se han enterado que no es MODERNA)
La verdad, estoy algo , no sé como deciros, decepcionada. Algunos de vosotros ya sabéis de mi obsesión por la sintaxis y que considero a los mapas conceptuales como una buena herramienta de enseñanza-aprendizaje. Gracias a Ana, tuve la oportunidad de difundir mi propuesta en NOVADORS y pensaba difundirla también en mi centro. Pero:
-sí, sí, muy bien lo de los mapas , pero claro, sin medios, poco podemos hacer.
Medios,medios, hoy no tenemos, pero, si unimos los presupuestos los tendremos ¿ o no?
Supongo que es más fácil quejarse que poner remedio.
Ah: y una pizarra digital es algo más que una pantalla en blanco para pasar películas.

Los que no sepan latín, ajo y agua
October 28, 2009
Vuelve Leónidas
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CONFERENCIA

JUEVES 5 DE NOVIEMBRE A LAS 18:30 EN EL SALÓN DE ACTOS DEL
IES 9 D'OCTUBRE DE CARLET, VALENCIA

LAS TERMÓPILAS, HISTORIA Y MITO:
LOS QUE RESITEN , GANAN

a cargo de Xurxo Regueira Veiga